【題目】(題文)請(qǐng)根據(jù)“關(guān)節(jié)”模式圖回答問(wèn)題:
(1)填出名稱.① ________② ________③ ________④ ________⑤________
(2)我們說(shuō)的脫臼是指________從________中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。
(3)小明運(yùn)動(dòng)時(shí)經(jīng)常受傷,你認(rèn)為以下比較適合他的建議是(______)。
①運(yùn)動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng)
②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適當(dāng)
③不要參與運(yùn)動(dòng)
④佩戴護(hù)腕和護(hù)膝
⑤加大運(yùn)動(dòng)量
⑥增加運(yùn)動(dòng)時(shí)間
A.①②③B.①②④C.③④⑤D.①②⑥
【答案】 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩 B
【解析】試題分析:
(1)圖中①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)囊,③關(guān)節(jié)腔, ④關(guān)節(jié)窩,⑤關(guān)節(jié)軟骨。
(2)脫臼是指 關(guān)節(jié)頭從 關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。
(3)為防止運(yùn)動(dòng)中受傷,可采取以下措施保護(hù):①運(yùn)動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng)、②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適當(dāng)、④佩戴護(hù)腕和護(hù)膝。可見(jiàn)B正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧、點(diǎn)滴葡萄糖,歸根到底是讓病人得到( )
A. 能量 B. 二氧化碳 C. 尿素 D. 無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)殘留有毒物質(zhì)的情況如下表:
生物體 | A | B | C | D |
有毒物質(zhì)濃度 | 0.06 | 8 | 78 | 1.23 |
那么,最可能的食物鏈構(gòu)成是()
A. B→A→C→D
B. A→C→D→B
C. A→D→B→C
D. C→A→B→D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物在生物圈中有著重要的作用,這類生物在生物圈中可以充當(dāng)( )
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 以上三項(xiàng)都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,分析正確的是( )
A. 甲示吸氣過(guò)程,膈肌舒張
B. 甲示呼氣過(guò)程,膈肌收縮
C. 乙示吸氣過(guò)程,膈肌舒張
D. 乙示吸氣過(guò)程,膈肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嘗試含無(wú)毒化學(xué)物質(zhì)苯硫脲(PTC)的品味紙,父母感覺(jué)味苦,屬味覺(jué)者,小麗卻不覺(jué)得苦,屬味盲者,小麗通過(guò)查閱資料證實(shí),能品嘗到苦味是由苦味基因(T)控制的,其遺傳過(guò)程如圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)小麗推測(cè)自己的基因組成為tt,則其父親的基因組成是________。
(2)苦味基因在親子代間傳遞的“橋梁”是[①]_______和[②]________。
(3)母親______(填“能”或“不能”)產(chǎn)生含苦味基因T的生殖細(xì)胞。
(4)父親傳給女兒小麗的性染色體是_______(填“X”或“Y”) 染色體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年11月,三江源國(guó)家公園管理局、世界自然基金會(huì)(WWF)聯(lián)合在三江源國(guó)家公園調(diào)查水鳥(niǎo)時(shí),偶然拍攝到一只非常稀有的黑狼。有關(guān)專家稱,該黑狼的父母可能都是含有相同黑色隱性基因的灰狼。如果用H和h表示控制狼毛色的一對(duì)基因,根據(jù)該專家的推測(cè),該黑狼毛色的遺傳過(guò)程可表示為
A. B. C. D.
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