【題目】2014年12月31日上海外灘陳毅廣場踩踏事件發(fā)生后,被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘動作,其原因不會是 。

A肘關(guān)節(jié)脫臼 B肱骨骨折

C皮膚破損 D肱二頭肌拉傷

【答案】C

【解析】

試題分析:脫臼是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落出來,肘關(guān)節(jié)脫臼不能完成伸肘動作和屈肘動作,A錯誤;肱骨骨折不能完成伸肘和屈肘動作,B錯誤;運(yùn)動是骨骼肌收縮,牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,如果只是皮膚破損,還能完成伸肘和屈肘動作C正確;肱二頭肌拉傷不能完成伸肘和屈肘動作,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】烏賊遇敵害會釋放墨汁,將周圍海水染黑,借機(jī)逃跑。下列有關(guān)的描述不正確的是 。

A烏賊釋放墨汁屬于防御行為

B烏賊釋放墨汁屬于先天性行為

C釋放墨汁的行為是由遺傳物質(zhì)決定的

D烏賊靠腕足的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用迅速逃跑

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】丟棄的物品往往也能發(fā)揮大作用,某校生物興趣小組的同學(xué)就利用礦泉水瓶等廢棄物做了下圖三個有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)。

請仔細(xì)閱讀,回答問題:
(1)A裝置光照一段時間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進(jìn)行了作用。
(2)B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了作用,產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。植物進(jìn)行此活動的意義是為生命活動提供。
(3)擠壓出C瓶內(nèi)的空氣后關(guān)閉輸液器的開關(guān),陽光照射數(shù)小時后,打開開關(guān)。放出的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說明該氣體是。該氣體是金魚藻進(jìn)行作用產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究光合作用需要某種原料的裝置,其中氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。將甲乙兩個裝置暗處理一晝夜后,置于陽光下照射,一段時間后摘下葉片A、B,經(jīng)過酒精脫色、漂洗后在葉片上滴加碘液,觀察現(xiàn)象。

(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問題是:?
(2)實(shí)驗(yàn)中,乙組對甲組起作用。
(3)滴加碘液觀察現(xiàn)象,我們發(fā)現(xiàn)A、B葉片中能夠變藍(lán)的是葉片。由此說明二氧化碳是光合作用的原料。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是觀察菜豆種子實(shí)臉時看到的各部分結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( )

A.①②③④共同組成種子的胚
B.①是胚軸,能發(fā)育成莖
C.①和③的細(xì)胞不具有分裂能力
D.①②③共間組成種子的胚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2013年5月以來網(wǎng)上有關(guān)小龍蝦的傳聞較多。
(1)小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛吃腐爛性食物呢?針對這個問題,某中學(xué)七年級“未來生物學(xué)家”活動小組的同學(xué)作了探究: ①提出問題: 。 ②作出假設(shè):。 ③制定計(jì)劃(略) ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施(如下圖)。 “我們做過小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物之間的選擇試驗(yàn),做了一個Y型的迷宮,A側(cè)放了新鮮魚塊,B側(cè)放了腐敗魚塊,經(jīng)過幾百次觀察,發(fā)覺小龍蝦99%取向于新鮮魚塊! ⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出結(jié)論 。
(2)該探究活動中研究的小龍蝦的行為依功能劃分為行為,動物行為學(xué)家研究動物行為主要采用的方法為 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,與關(guān)節(jié)的牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)是 。

關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨 堅(jiān)韌的關(guān)節(jié)囊包繞著整個關(guān)節(jié) 關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液 關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外有很多韌帶 附著在關(guān)節(jié)外的骨骼肌有收縮的特性

A①②③④ B②④ C①③ D②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的芽都能發(fā)育成枝條.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在使用顯微鏡觀察物體時,選用的目鏡為10X,物鏡為40X, 物體被放大的倍數(shù)是 倍。

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同步練習(xí)冊答案