【題目】請同學們認真讀圖，據(jù)圖判斷下圖所示裝置可以用來驗證( )

A. 光合作用需要二氧化碳作為原料 B. 光合作用能產(chǎn)生氧氣

C. 呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳 D. 呼吸作用可以釋放能量

【答案】C

【解析】

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用；（2）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性。

瓶中是萌發(fā)的種子，不含有葉綠體，不能進行光合作用釋放氧氣；萌發(fā)的種子進行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，釋放二氧化碳，過一段時間后，往瓶子里注入清水，瓶子內(nèi)的二氧化碳會進入試管使澄清的石灰水變得渾濁。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性，因此該結果表明萌發(fā)種子呼吸作用釋放二氧化碳澄清石灰水變渾濁，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關分析錯誤的是（　�。�

A. 圖中的細胞為植物細胞

B. 過程②的結果是細胞數(shù)量增多

C. 過程②形成的新細胞遺傳物質減少

D. 生物體由小長大的主要原因是過程①和②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位，如圖是一個植物細胞。以下關于細胞結構和功能的敘述錯誤的是( )

A. 動、植物細胞都有的結構是③④⑥

B. ⑦是細胞壁，具冇保護和支持作用

C. 切西瓜時流出的汁液主要來自于結構④

D. 結構⑥是細胞膜，能控制物質的進出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年，我國科學家成功培育出兩只克隆猴“中中”“華華”，引起了人們的關注。下圖是克隆猴的流程示意圖，下列有關克隆的說法錯誤的( )

A. 該技術說明了遺傳信息存在于細胞核中

B. 克隆動物與供核個體A的性狀最相似

C. “中中”“華華”的誕生屬于有性生殖

D. 在克隆過程中，C猴提供了胚胎發(fā)育的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲的特點是

A. 身體呈兩側對稱，有前后、左右和背腹之分

B. 有口無肛門，消化后的食物殘渣仍由口排出

C. 身體前端有眼點，可以感知光線

D. 以上三項都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究題

下圖為探究子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置（標號1～6為蠶豆種子）。請仔細讀圖并回答下列問題：

（1）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇__________兩個編號的種子對照。

（2）探究種子萌發(fā)需要適量的水分時，應選擇編號為__________的種子對照。

（3）該實驗嚴重的不足之處是每組_____，會因為偶然因素的影響導致實驗結論錯誤。

（4）今年八月下旬開始，我國山東壽光出現(xiàn)特大暴雨，菜農(nóng)播種的大片菜種子一夜之間被洪水淹沒了，該實驗裝置中，編號為__的種子所處的條件與此相當。

（5）種子萌發(fā)除必需的外界條件外，自身還需滿足________且不在休眠期的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的形態(tài)結構與其功能相適應,也與其生活環(huán)境相適應。某生物興趣小組的同學收集到了以下部分生物圖片,請你根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題:

(1)如果把上述六種動物按體內(nèi)有無_____________可分為兩大類,一類叫_________動物,另一類叫__________動物。

(2)水螅身體星輻射對稱,便于從各個方面捕食和防御,它通過_____________獲取食物，并放入口中,食物由消化腔消化和吸收后,食物殘渣由___________排出。

(3)渦蟲身體柔軟,背腹扁平,身體呈________對稱，身體由三個胚層形成,使渦蟲的運動能力比水螅強。

(4)蝗蟲身體外面有堅韌的_______________,防止體內(nèi)水分蒸發(fā),適于干旱的陸地環(huán)境。

(5)魚生活在水中,用__________呼吸,用______________游泳。

(6)麻雀是我們常見的鳥類.它的體表被覆羽毛適于飛行。它在飛行時進行__________呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不具有社會行為的動物是

A. 蜜蜂 B. 白蟻 C. 狒狒 D. 老虎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而屬于哺乳類．主要理由是（ ）
A.蝙蝠能滑翔
B.蝙蝠四肢有爪
C.蝙蝠能用超聲定位
D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征

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