【題目】植物根細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A.葉綠體B.線粒體C.葉綠體和線粒體D.液泡

【答案】B

【解析】

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位。即植物根細(xì)胞中只有線粒體，沒(méi)有葉綠體。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與動(dòng)脈血相比，靜脈血的（ ）

A. 含氧多，顏色鮮紅 B. 含氧少，顏色暗紅

C. 含二氧化碳多，顏色鮮紅 D. 含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少，顏色暗紅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（在[]內(nèi)填寫(xiě)番號(hào)）．

（1）要想觀察到如圖所示結(jié)構(gòu)應(yīng)先制作 ， 然后用進(jìn)行觀察．
（2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從[]處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過(guò)圖中 []里面的運(yùn)輸而來(lái)．
（3）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的 ， 里面含有綠色的 ．
（4）圖中起輸導(dǎo)和支持作用的結(jié)構(gòu)為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖中，能正確表示健康成年人合理膳食中各種食物配置比例的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類能利用不同的細(xì)菌或真菌加工制作發(fā)酵食品。釀制葡萄酒主要利用到

A.乳酸菌 B.醋酸桿菌

C.大腸桿菌 D.酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)什么結(jié)構(gòu)傳遞到內(nèi)耳？

A. 鼓膜 B. 前庭 C. 聽(tīng)小骨 D. 耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是幾種動(dòng)植物的生殖方式示意圖，據(jù)圖判斷屬于有性生殖的是（　　）
A. 秋海棠葉
B. 小麥種子
C. 馬鈴薯
D. 水螅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡(jiǎn)圖．發(fā)現(xiàn)絲帶下方（近手指端）的血管①膨脹，血管②變扁；絲帶上方的血管③膨脹，血管④變扁．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.血管①、④是動(dòng)脈
B.血管②、③是靜脈
C.血管①中血液的含氧量比血管③低
D.血管④中血液的含氧量比血管②高

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