(2011?洛江區(qū)質檢)以下是有關家蠶發(fā)育過程的解釋,正確的是( 。
分析:本題考查的是昆蟲的發(fā)育過程.昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)和不完全變態(tài),蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài).
解答:解:家蠶的發(fā)育過程是:③受精卵→②幼蟲→④蛹→①成蟲,像家蠶這樣,幼蟲和成蟲的差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài);蝗蟲的發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→成蟲三個階段,而且幼蟲和成蟲差別不明顯,這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài),因此,選項C符合題意.
故選:C
點評:區(qū)分蝗蟲和家蠶的發(fā)育過程是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質檢)淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中開始化學消化的器官依次是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質檢)某同學刷牙時牙齦常出血,醫(yī)生建議他多吃些新鮮蔬菜和水果,這是為了補充( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質檢)俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆”,這主要是與細胞中何種結構有關( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質檢)從結構層次上看,下列屬于“器官”的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質檢)甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒,主要為呼吸道傳播,也可通過接觸感染的豬或其糞便、周圍污染的環(huán)境等途徑傳播.請回答:
(1)為了控制傳染病的流行,可以采取以下措施:
控制傳染源
控制傳染源
.例如:把甲型H1N1流感者隔離、治療
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
.例如:勤洗手,每次洗手都應用肥皂徹底清洗
(2)針對該傳染病,科學家將研制疫苗,使易感人群通過預防接種后獲得相應的抵抗力,這一措施的目的是
保護易感者
保護易感者
.從免疫角度講,注射疫苗是為了使人體產(chǎn)生相應的
抗體
抗體
.這種免疫方式屬于
特異性免疫
特異性免疫
免疫.
(3)小明得了甲型H1N1流感,并把病傳染給了小李,小李在被傳染前屬于
易感者
易感者
,被 傳染后屬于
傳染源
傳染源

查看答案和解析>>

同步練習冊答案