【題目】體細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的染色體數(shù)目與原體細(xì)胞相比有什么變化?( )生殖細(xì)胞的染色體數(shù)目與原細(xì)胞相比有什么變化?( )
A.是原細(xì)胞的2倍B.是原細(xì)胞的一半C.是原細(xì)胞的4倍D.與原細(xì)胞相等
【答案】DB
【解析】
(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同,細(xì)胞分裂中染色體的變化如圖:
(2)體細(xì)胞中染色體在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半。
細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制加倍。在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體分成完全相同的兩份,這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。所以體細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的染色體數(shù)目D、與原細(xì)胞相等。
在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,一對(duì)染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方。因此生殖細(xì)胞的染色體數(shù)目與原細(xì)胞相比B、是原細(xì)胞的一半,成單不成對(duì)。
故選:DB。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不是所有生物共有特征的是( )
A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.生物都能生長(zhǎng)、發(fā)育并繁殖后代
C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D.生物能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿液的形成過(guò)程中,起到濾過(guò)作用的結(jié)構(gòu)是( )。
A. 腎小球毛細(xì)血管壁
B. 腎小球毛細(xì)血管和腎小管
C. 腎小球毛細(xì)血管壁和腎小囊內(nèi)壁
D. 腎小囊內(nèi)壁和外壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于光合作用意義的是( )
①為動(dòng)物和人提供了食物來(lái)源
②促進(jìn)了水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
③生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源
④釋放氧氣,供動(dòng)植物和人的呼吸
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)2014年在西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。截至12月,世界衛(wèi)生組織報(bào)告確診、疑似和可能感染病例近20000例,死亡6000多人。埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的。該病毒變異非?,不斷出現(xiàn)新的屬種;通常通過(guò)血液和其他體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后,許多國(guó)家先后開展了疫苗的研制工作。目前疫情已得到了有效控制……。
根據(jù)以上信息和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)埃博拉出血熱與下面哪一項(xiàng)傳染病的病原體相同
①肺結(jié)核 ②流感 ③蛔蟲病 ④中東呼吸綜合征
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
(2)埃博拉病毒變異快、不斷出現(xiàn)新的屬種,主要原因是病毒結(jié)構(gòu)中的 發(fā)生了改變。
(3)疫區(qū)的人們采取了以下措施,其中屬于切斷傳播途徑的是 (填代號(hào))
①隔離病人 ②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服
③接種疫苗 ④用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒
(4)下圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是 ,且持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)。因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次。上述免疫反應(yīng)屬于 免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你踏入山林時(shí),你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn),這主要是由于
A. 植物的光合作用和呼吸作用
B. 植物的分泌物有殺菌作用
C. 植物的光合作用和蒸騰作用
D. 茂盛的林木遮住了大部分太陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間由于吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。下列能正確表示食物鏈的是( )
A. 水→草→牛 B. 草籽←麻雀←鷹
C. 植物→真菌→田鼠→蛇 D. 草→吃草昆蟲→食蟲鳥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)消化系統(tǒng)包括消化道和________兩部分。
(2)消化道中最膨大的部分,可初步分解食物中的蛋白質(zhì)的器官是[ ]____________。
(3)消化和吸收的主要器官是[ ]_______。食物中的營(yíng)養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進(jìn)入________系統(tǒng)。
(4)[H]是_______,它所分泌的__________能促進(jìn)脂肪的消化
(5)能吸收酒精的器官是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是心臟工作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖丙表示:心房、心室舒張,血液經(jīng)______流回心房。圖甲表示:心房收縮、心室舒張,血液由心房進(jìn)入______。
(2)心臟內(nèi)有能開閉的瓣膜。圖乙中,______關(guān)閉,防止血液倒流入心房。
(3)A血管與心房相連,流動(dòng)脈血,B血管與心室相連,流靜脈血。A、B血管分別是_____
A.主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈 B.肺靜脈、腔靜脈 C.肺動(dòng)脈、肺靜脈 D.肺靜脈、肺動(dòng)脈
(4)血液由左心室泵至全身,再返回右心房,這是______循環(huán)途徑;血液由右心室泵至肺部,再返回左心房,這是______循環(huán)途徑。
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