【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 單細(xì)胞生物廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中
B. 單細(xì)胞生物都必須從周圍環(huán)境攝取現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活
C. 單細(xì)胞生物整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
D. 單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、運(yùn)動(dòng)、排泄、生殖等生命活力
【答案】B
【解析】A、單細(xì)胞生物廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中,如細(xì)菌就屬于單細(xì)胞生物,分布廣泛,在土壤、水里、冰川、大海、沙漠中,巖石上、空氣中乃至我們的身體內(nèi),都可以找到,到處都有細(xì)菌的存在,不符合題意。
B、單細(xì)胞生物個(gè)體的營(yíng)養(yǎng)方式有自養(yǎng)也有異養(yǎng),如衣藻是單細(xì)胞的植物,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,是自養(yǎng);草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物,直接以浮游植物為食,是異養(yǎng),符合題意。
C、單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成,故不符合題意。
D、單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。故不符合題意。
故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與水生環(huán)境相比,陸地環(huán)境要復(fù)雜得多。一般來(lái)講,陸生動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有( )
①體表具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)、谟休o助呼吸的氣囊、塾心茉诳諝庵泻粑钠鞴佟、苡邪l(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)、萦兄С周|體和運(yùn)動(dòng)的器官、抻蟹篮っ
A.②③④⑥
B.①③④⑤
C.①③④⑥
D.①②④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物園或者公園里,可以看到不同植物的標(biāo)牌,標(biāo)牌上寫著植物的
A.屬名、種名 B.綱名、種名
C.界名、種名 D.綱名、屬名
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你見過(guò)下列這些動(dòng)物嗎?①蚊子 ②魚 ③蚯蚓 ④兔 ⑤龜
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有助于改良土壤的動(dòng)物是【 】(填序號(hào))。
(2)成體生活在水中,需要到陸地上產(chǎn)卵發(fā)育的動(dòng)物是【 】(填序號(hào))。
(3)善于奔跑,體溫恒定的動(dòng)物是【 】(填序號(hào))。
(4)將上述動(dòng)物進(jìn)行分類,②、④和⑤屬于 動(dòng)物,①和③屬于 動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人經(jīng)常精神不振,易疲勞,臉色蒼白,驗(yàn)血后,醫(yī)生診斷為貧血癥,他的依據(jù)是( )
A. 白細(xì)胞過(guò)少 B. 血小板過(guò)少 C. 血漿過(guò)少 D. 紅細(xì)胞或血紅蛋白含量少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所給材料回答問題。
材料一:草履蟲不喜歡二氧化碳濃度高的環(huán)境,當(dāng)草履蟲在游動(dòng)過(guò)程中偶然靠近水中的一個(gè)二氧化碳?xì)馀輹r(shí),由于氣泡酸性太強(qiáng),它就停止游動(dòng),然后向后游,轉(zhuǎn)動(dòng)大約30度的角度后,再向前游,如果又游到
距氣泡太近的地方時(shí),它便重復(fù)上述的移動(dòng)次序,最后聚集在離氣泡較遠(yuǎn)的微酸性區(qū)域。
材料二:成年的黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問題,當(dāng)香蕉被掛到高處夠不到時(shí),黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉。
(1)據(jù)上述材料分析,動(dòng)物的行為按獲得的途徑可分為 行為和 行為。
(2)材料一中草履蟲的行為屬 行為,這類行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體的 所決定的行為。
(3)材料二中黑猩猩的行為屬 行為,這類行為是在 的基礎(chǔ)上,通過(guò) 的作用,由 和 而獲得的行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果脯是北京的特產(chǎn),酸甜適中,甜而不膩。制作果脯,需在果實(shí)完全成熟后,將果核與果肉分離,用白糖煮制或浸漬,再干燥而成。這是古代宮廷延長(zhǎng)水果保存時(shí)間的一種方法,其中對(duì)保存原理解釋不正確的是 ( )
A. 果脯制作中使用的糖除有脫水作用外,還有殺菌的作用
B. 果脯干燥處理,降低了水分含量,使微生物難以生存和繁殖
C. 微生物不能利用糖作為能量的來(lái)源,從而使果脯能長(zhǎng)期保存
D. 因?yàn)樘侨菀孜湛諝庵兴,故果脯需要密閉保存
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)的特征,描述不正確的是( )
A. 食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定
B. 同一食物網(wǎng)上的生物之間,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中不一定僅是捕食關(guān)系
C. 一種生物可能屬于不同的食物鏈,處于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D. 食物鏈的長(zhǎng)度是無(wú)限的
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