【題目】母愛是偉大的。母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重。她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在

A．胎盤 B．子宮內(nèi)膜 C．輸卵管 D．卵黃

【答案】A

【解析】

試題分析：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個(gè)過程叫分娩。所以，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞之間在大小、形態(tài)、功能上都有很大的差異，這是（ ）

A．細(xì)胞分裂的結(jié)果

B．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

C．細(xì)胞分化的結(jié)果

D．細(xì)胞衰老的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問題：

（1）圖中3和4表現(xiàn)正常，子女患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ．
（2）1的基因組成是 ， 3的基因組成是（相關(guān)基因用A、a表示）．
（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 ．
（4）根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定，8和10雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，主要原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你吃過無花果嗎？無花果（圖1）是“看似無花卻有花”的植物，不僅有花而且有許多花，只是我們的肉眼看不見．無花果屬于被子植物中的雙子葉植物，它肉質(zhì)柔軟，甘甜爽口，有潤肺止咳等功能，維生素C含量是桔子的2.3倍．多數(shù)品種夏、秋兩季結(jié)果，6﹣11月份陸續(xù)成熟．請(qǐng)回答下列問題：

（1）根據(jù)無花果花的排列情況來分，無花果的花是 ．
（2）無花果有紅色和黃色之分，如果紅色由顯性基因（T）控制，現(xiàn)用紅色無花果與黃色無花果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示：
①實(shí)驗(yàn)二中子代紅果的基因組成為 ．
②如果讓實(shí)驗(yàn)一中子代紅果自交，從理論上說子二代中黃果所占比例為 ．
（3）無花果種子的（結(jié)構(gòu)）中含有豐富的維生素C，所以多吃無花果能治療[]．
A．佝僂病 B．夜盲癥 C．牙齦出血 D．大脖子�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在呼吸過程中，當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮時(shí)，下列各項(xiàng)正確的是( )

①胸腔容積縮小 ②胸腔容積擴(kuò)大 ③肺收縮 ④肺擴(kuò)大 ⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓 ⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

A. ②④⑤ B. ②③⑥ C. ①③⑤ D. ①③⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（ ）

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

動(dòng)物

無脊椎動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

昆蟲

B

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

C

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

單子葉植物

D

綱

科

目

種


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將圖示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間．此實(shí)驗(yàn)不能說明的是（ ）
A.裝置C中質(zhì)量會(huì)增加的是B
B.本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物
D.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖．請(qǐng)回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由1、2、3、4、5組成的_____和6_____組成．_____能使到達(dá)6內(nèi)氣體溫暖、濕潤、清潔，_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

（2）5是支氣管，在其末端形成了許多_____，外面纏繞著許多_____，適于血液與_____進(jìn)行氣體交換．

（3）進(jìn)入血液中的氧，通過血液循環(huán)送到全身各處的_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題。

(1)鳥的體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱,屬于___(填“無脊椎”或“脊椎”)動(dòng)物。

(2)鳥的主要特征是:體表被覆___;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助___呼吸。

在學(xué)習(xí)了鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)后,王鵬同學(xué)對(duì)鳥的骨骼特點(diǎn)產(chǎn)生了濃厚的興趣,他認(rèn)為鳥的骨骼比較輕,有利于飛行。他想通過探究實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的想法,請(qǐng)你利用如下實(shí)驗(yàn)材料,幫助他共同完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

(1)實(shí)驗(yàn)材料

家鴿的骨若干,魚的骨若干,帶有刻度的水槽,天平,砝碼,烘干機(jī)。

(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè)

相同體積的家鴿骨比魚骨___。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟

①在帶有刻度的水槽中放入一定量的水,記錄刻度。

②將一定量的家鴿骨___,記錄___,然后取出。

③把___放入水槽中,使水面上升到___,然后取出。

④將兩種骨取出,放在烘干機(jī)內(nèi)___。

⑤將兩種骨放在天平上___,進(jìn)行比較。

(4)預(yù)測(cè)結(jié)果:__。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案