以下魚鰭中，成對存在的是（　�。�
A．胸鰭B．背鰭C．臀鰭D．尾鰭
魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭1對起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭1對起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；所以如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪去，魚體將不能保持身體平衡．所以成對的只有胸鰭和腹鰭．
故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚適于水中生活的特點是
①身體呈梭形        ②具有鰭        ③用肺呼吸    ④身體分為頭、軀干、尾三部分
A．①②B．①②④C．③④D．①②③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁好放入水中，觀察到的現(xiàn)象是
A．只能上浮，不能下沉B．游動時，魚體常常側(cè)翻，不能保持平衡
C．只能向前游動，不能轉(zhuǎn)彎D．不能保持前進(jìn)的方向，而且游動速度減慢

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

到菜市場去買魚，在許多死魚中你如何判斷魚的新鮮與否？（   ）。
A．鰓絲的顏色B．鱗片的完整
C．體表是否濕潤D．魚鰭是否完整

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪掉后，它在水缸中將（　�。�
A．失去前進(jìn)的動力而無法游泳
B．出血過多而死亡
C．因呼吸不到氧氣而緩慢死去
D．身體側(cè)翻在水中失去平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生物課上同學(xué)們在做“探究魚類適應(yīng)水中生活特征”的實驗，小明這組同學(xué)想要探究的問題是：側(cè)線在魚的運動中有什么作用？
（1）根據(jù)小明這組同學(xué)提出的問題，你作出的假設(shè)是：______．
（2）根據(jù)假設(shè)同學(xué)們提出了三種實驗方案．
方案一：選取一條體型大小適中、有活力的魚，放入水槽中直接觀察．
方案二：選取一條體型大小適中、有活力的魚，用凡士林封住側(cè)線后放入水槽中進(jìn)行觀察．
方案三：選取兩條體型、大小、活力相同的魚，將其中一條魚的側(cè)線用凡士林封住，另一條魚不做處理，放入同一個水槽中，用木棒順時針攪動水進(jìn)行觀察．實驗結(jié)果是被凡士林封住側(cè)線的魚在水中無方向的翻動．
你的評價是：以上三種方案中，方案______科學(xué)合理．方案三中加入一條不做處理的魚起______作用．
（3）通過探究，同學(xué)得出的結(jié)論是：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏季雨后，蚯蚓常會爬到地面上活動，原因是  (    )
A．土壤中缺乏氧氣B．土壤中缺乏食物
C．土壤中太陰暗D．尋找配偶繁殖后代

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于哺乳動物的敘述，正確的是（　�。�
A．體表被毛，有于吸引異性和求偶
B．胎生可以提高產(chǎn)仔數(shù)量
C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率
D．所有哺乳動物都是通過胎生繁殖后代

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于陸地生活動物對環(huán)境的適應(yīng)的敘述中，錯誤的一項是：
A．一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)
B．一般都具有支持軀體和運動的器官
C．都具有能在空氣中呼吸的肺
D．普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案