【題目】下圖是豆目部分植物分類圖解,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答問題:
(1)在合歡、紫檀、菜豆三種植物中,與綠豆具有共同特征最多的是____________,親緣關(guān)系最近的是_____________。
(2)圖中分類單位最大的是_______________。
(3)科學(xué)家按不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類,你認(rèn)為其意義是什么?__________________________________________________________________________。
【答案】菜豆 菜豆 目 以弄清不同生物類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系
【解析】
生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種,界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種,分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關(guān)系越近,分析解答。
(1)由分析可知,分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關(guān)系越近。據(jù)分類索引可知:綠豆和菜豆同屬,綠豆和紫檀同科,合歡和紫檀同目,合歡和菜豆同目,屬、科、目中屬最小,因此同屬的綠豆和菜豆親緣關(guān)系最近。
(2)由分析可知,圖中分類單位最大的是目。
(3)科學(xué)家按不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類目的是弄清不同生物類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在山上發(fā)現(xiàn)了一種奇異的花。經(jīng)專家證實(shí),這是一種可遇不可求的“幽靈之花”,學(xué)名水晶蘭。水晶蘭習(xí)性獨(dú)特,只適宜于特定氣候環(huán)境,一生經(jīng)歷種子發(fā)芽、生長(zhǎng)到開花、結(jié)果等過(guò)程,據(jù)此在生物分類上應(yīng)屬于下列哪類生物?
A. 被子植物
B. 苔蘚植物
C. 裸子植物
D. 蕨類植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)池塘被農(nóng)藥污染,在池塘中有一個(gè)食物鏈:浮游植物→水蚤→魚→魚鷹,則體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是( )
A.浮游生物 B.水蚤 C.魚 D.魚鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】懷柔區(qū)各中小學(xué)組織學(xué)生參加了“我與太空植物共成長(zhǎng)”的太空種子種植大賽活動(dòng),同學(xué)們?cè)谛@的種植基地種植了太空椒、番茄、蛋茄等雙子葉植物,并對(duì)其栽培和生長(zhǎng)過(guò)程做了觀察記錄。
(1)清明前后,在種植基地選取一平整地塊,施肥、挖地、適量澆水,然后種上種子,這些措施保證了種子萌發(fā)所需要的水、_________和空氣等外部條件。
(2)某校1班同學(xué)在種植前將太空椒種子浸泡1-2天,發(fā)現(xiàn)浸泡的種子最先突破種皮的是胚根,它將來(lái)發(fā)育為________,此過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)來(lái)自___________;然后他們將種子種在土壤中,一周后,幼苗陸續(xù)破土而出。
(3)一個(gè)月后,太空椒開滿了白色的小花,很是漂亮。同學(xué)們對(duì)花進(jìn)行了觀察(如圖甲),推測(cè)圖乙中【 2 】子房將來(lái)發(fā)育成_____________, 圖丙是所結(jié)果實(shí)和其橫切面,發(fā)現(xiàn)基部隆起部位密密麻麻擠滿了150粒種子,這至少需要___________個(gè)精子參與受精作用,此現(xiàn)象是綠色開花植物特有的______________現(xiàn)象。
(4)如圖丁所示某班同學(xué)在進(jìn)入種植基地時(shí),發(fā)現(xiàn)有蝴蝶翩翩起舞,你認(rèn)為蝴蝶的發(fā)育類型及發(fā)育順序的敘述,正確的是(_____)
A.完全變態(tài) ②④③①
B.不完全變態(tài) ②③①④
C.完全變態(tài) ②①③④
D.不完全變態(tài) ②①③④
(5)太空椒的果皮有綠色的和黃色的,它們?cè)谶z傳學(xué)上被稱為一對(duì)______________,黃色由顯性基因Y控制,綠色由隱性基因y控制。若將黃色太空椒植株(基因組成為YY)的花粉授到綠色植株的柱頭上,則結(jié)出的太空椒果皮呈_____________色,其種子內(nèi)胚的基因組成為____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A.B.C 過(guò)程表示的是_________,結(jié)果是使細(xì)胞_______,A.B.C過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是________。
(2)D 過(guò)程表示的是_________;結(jié)果使細(xì)胞______。
(3)efg過(guò)程表示的是_________,結(jié)果是形成不同的_____。
(4)癌細(xì)胞會(huì)很快形成癌組織,長(zhǎng)成惡性腫瘤是因?yàn)檫@種細(xì)胞只_____ 而不_____ 的特點(diǎn)。
(5)與人體結(jié)構(gòu)層次相比,大豆植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)物和人體有生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、、、、、和內(nèi)分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹木、植食性昆蟲和食蟲鳥三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)繁殖情況。請(qǐng)分析:
(1)A曲線代表____、B曲線代表_____、C曲線代表_______。
(2)指出它們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的地位:生產(chǎn)者是____;消費(fèi)者是____;寫出食物鏈:______。(用字母表示)
(3)針對(duì)害蟲所采取的以鳥治蟲、以蟲治蟲、以菌治蟲等都是______的常用方法,其優(yōu)點(diǎn)是___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某化石采集隊(duì)在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石,記錄如下表:
(1)化石是研究生物__________最直接證據(jù)。
(2)分析表格可知:________地層地質(zhì)年代最遠(yuǎn),因?yàn)樵摰貙又行纬苫膭?dòng)物都比較___________(填“低等”或“高等”),_____ 地層地質(zhì)年代最近,因?yàn)樵摰?層中形成化石的動(dòng)物都比較________(填“低等”或“高等”)。
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