19.身體只有一個(gè)細(xì)胞的生物稱之為單細(xì)胞生物,下列哪種不是單細(xì)胞生物( 。
A.病毒B.衣藻C.變形蟲(chóng)D.草履蟲(chóng)

分析 生物共有五類(lèi),動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒,五類(lèi)生物中,只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

解答 解:A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不是單細(xì)胞生物.
BCD、衣藻、變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)都是單細(xì)胞生物.
   因此,病毒不是單細(xì)胞生物.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 接點(diǎn)錯(cuò)了理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及單細(xì)胞生物的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是對(duì)水稻、花生、紅豆杉、滿江紅、青苔、海帶的分類(lèi)概念圖,請(qǐng)將此圖補(bǔ)充完整.
①無(wú)種子   ②苔蘚植物
③紅豆杉   ④單子葉植物
⑤滿江紅.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于真菌的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.有成形的細(xì)胞核B.酵母菌是單細(xì)胞生物
C.需要現(xiàn)成的有機(jī)物作營(yíng)養(yǎng)D.都屬單細(xì)胞生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列做法中,能有效預(yù)防近視的是( 。
A.看書(shū)寫(xiě)字時(shí)控制眼睛與書(shū)本的距離B.躺臥著看書(shū)
C.在光線暗的地方看書(shū)D.在直射的強(qiáng)光下看書(shū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、狐三種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)丙對(duì)應(yīng)的生物兔,它屬于恒溫(填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物,生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生、哺乳;
(2)若甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為乙→丙→甲;
(3)若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染,則體內(nèi)積累DDT最多的生物是甲;
(4)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是分解者和非生物部分,要保護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)生物的多樣性,最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.跳水是一項(xiàng)優(yōu)美的水上運(yùn)動(dòng),在空中完成一定動(dòng)作姿勢(shì),并以特定動(dòng)作入水的運(yùn)動(dòng).跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí),動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美,這主要與(  )的調(diào)節(jié)有關(guān).
A.大腦B.小腦C.脊髓D.腦干

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高產(chǎn)量,要保證作為有效地進(jìn)行光合作用.請(qǐng)根據(jù)圖回到問(wèn)題
(1)請(qǐng)寫(xiě)出字母所代表的物質(zhì):A二氧化碳B氧氣
(2)光合作用的條件是光,場(chǎng)所是葉綠體
(3)圖中A和B進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔;光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.冬天落葉后,植物蒸騰作用降低,但能進(jìn)行呼吸作用√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.目前患近視的同學(xué)越來(lái)越多,近視眼的成像位置及矯正辦法分別是(  )
A.成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)配戴凸透鏡B.成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)配戴凹透鏡
C.成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)配戴凸透鏡D.成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)配戴凹透鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案