7．對(duì)脂肪有乳化作用的消化液是（　�。�
A．唾液B．膽汁C．腸液D．胰液

分析 人體的消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺．不同的消化腺能分泌不同的消化液．據(jù)此答題

解答 解：人體的消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺．唾液腺分泌唾液，參與消化淀粉；胃腺分泌胃液，參與消化蛋白質(zhì)；腸腺和胰腺分別分泌腸液和胰液，腸液和胰液都含有多種消化酶，參與消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，只能對(duì)脂肪起乳化作用，將比較大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：注意區(qū)分消化腺的位置和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．棉花是一種經(jīng)濟(jì)作物株灌木狀，開(kāi)花時(shí)花朵乳白色，開(kāi)花后不久轉(zhuǎn)成深紅色然后凋謝，結(jié)成果實(shí)稱為棉鈴．某研究者為研究棉花去棉鈴后對(duì)葉片光合作用的影響，選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2吸收速率以及淀粉含量．結(jié)果如圖所示：
回答下列問(wèn)題：
（1）棉花屬于被子植物，請(qǐng)你從上述信息中列舉一點(diǎn)判斷的依據(jù)：開(kāi)花時(shí)花朵乳白色，開(kāi)花后不久轉(zhuǎn)成深紅色然后凋謝，結(jié)成果實(shí)．
（2）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合研究結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中棉花植株葉片二氧化碳吸收速率相對(duì)值降低的原因作出合理解釋：去除棉鈴后，光合作用的產(chǎn)物不能被消耗，葉片光合作用的產(chǎn)物的利用量和輸出量均減少，．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖中圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）[1]的名稱是肺，它是人體進(jìn)行呼吸的主要器官．
（2）[2]在人體呼吸時(shí)的作用為D．
A．溫暖、清潔空氣           B．氣體進(jìn)出的通道
C．對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理       D．以上都對(duì)
（3）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．
（4）血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是氧氣（選填“氧氣”或“二氧化碳”）含量增加，血液變成動(dòng)脈血．
（5）圖乙所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中[3]膈肌應(yīng)處于收縮（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)組成示意圖，以下說(shuō)法不正確的是（　　）
A．若要構(gòu)建一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還缺非生物部分
B．蛇體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于樹(shù)
C．此生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈，有毒物質(zhì)在蛇體內(nèi)積累的量最多
D．此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這是靠生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力來(lái)維持的，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2． 如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)及其關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析回答：
（1）代表人體最大的消化腺且分泌的消化液中不含有消化酶的是[1]肝臟
（2）分泌的消化液中含有多種消化酶的消化腺是[3]胰腺，[4]內(nèi)的腸腺．
（3）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的結(jié)構(gòu)是[2]胃．
（4）分析[4]的內(nèi)部結(jié)構(gòu)放大圖可知，其內(nèi)壁上有許多環(huán)形突起，稱為[5]皺襞．
其表面有大量的[6]小腸絨毛．大大增加了消化吸收面積；[6]的壁很薄，并且其內(nèi)部分布著豐富的[7]毛細(xì)血管，有利于物質(zhì)的吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在澳大利亞某草原上生活著一群澳大利亞蜜罐螞蟻、灰倉(cāng)鼠、蛇、野兔、鷹以及澳大利亞特有物種大袋鼠、袋獾等動(dòng)物，如下圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能．能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從草進(jìn)行光合作用開(kāi)始的，能量在流動(dòng)過(guò)程中逐漸遞減．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中共有8條食物鏈．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中袋獾和蛇之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（4）圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱．除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是袋獾和鷹，對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是生物富集．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ǹ梢员４媸称罚铝嘘P(guān)于食品保存的敘述正確的是（　　）
A．冷藏可以抑制食品中微生物的生長(zhǎng)B．超過(guò)保質(zhì)期的食品仍然可以食用
C．食品保存不會(huì)帶來(lái)食品安全風(fēng)險(xiǎn)D．可以添加適量的防腐劑來(lái)保存肉類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．近年來(lái)，越來(lái)越多的家庭喜歡養(yǎng)狗，這位狂犬病傳播帶來(lái)隱患，全國(guó)狂犬病發(fā)病率有上升的趨勢(shì)．狂犬病發(fā)病后的死亡率極高，專家提醒，如果被狗咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗．
（1）狂犬病是由狂犬病病毒引起的傳染性疾病，從傳染病的角度來(lái)看，狂犬病病毒屬于病原體，從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看，攜帶狂犬病病毒的狗屬于傳染源．
（2）從免疫的角度看，注射到人體內(nèi)的狂犬疫苗屬于抗原，通過(guò)注射狂犬疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫．被狗咬傷的人及時(shí)注射狂犬病疫苗，這一預(yù)防措施是保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)如下，要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的一組鏡頭為（　�。�
A．5×、10×B．1O×、40×C．10×、10×D．25×、25×

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