(5分) 為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)計并完成
了下列實驗方案。
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| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 處理 | 饅頭塊 | 0．5ｇ | 0．5ｇ | ||
| 饅頭碎屑 | 0．5ｇ | 0．5ｇ | |||
| 水 | 2ml | 2 ml | |||
| 唾液稀釋液 | 2 ml | 2 ml | |||
| 條件 | 37℃保溫5分鐘 | ||||
| 碘液檢測 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | |
| 實驗現(xiàn)象 | |||||
① 如果把2和4作為一組實驗，目的是研究_________。
② 若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實驗組合是
__________。
③ 3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________�！ ∧銓Υ爽F(xiàn)象的解釋是_________。
名師指導(dǎo)一卷通系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| 分組 | 1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
處理 |
饅頭塊 | 0.5g | 0.5g | 0 0 |
0 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 饅頭碎屑 | 0 0 |
0 0 |
0.5g | 0.5g | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 水 | 2ml | 0 0 |
2ml | 0 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 唾液稀釋液 | 0 0 |
2ml | 0 0 |
2ml | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 條件 | 37℃保溫5分鐘 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 碘液檢測 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實驗現(xiàn)象 | 變藍(lán)色 變藍(lán)色 |
部分變藍(lán)色 部分變藍(lán)色 |
變藍(lán)色 變藍(lán)色 |
不變藍(lán) 不變藍(lán) ①如果把2和4作為一組實驗，目的是研究牙齒的咀嚼對淀粉消化的作用 牙齒的咀嚼對淀粉消化的作用 ．②若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實驗組合是3和4 3和4 ．③3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是3號試管變藍(lán)色 3號試管變藍(lán)色 和4號試管不變藍(lán)色 4號試管不變藍(lán)色 ．你對此現(xiàn)象的解釋是3號試管中的淀粉沒有被消化，4號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了 3號試管中的淀粉沒有被消化，4號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了 ．
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