8．沒有形成細(xì)胞核的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 （1）①乳酸菌是腐生細(xì)菌，②蘑菇、③酵母菌、④噬菌體．
（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；真菌有真正的細(xì)胞核，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)；細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．

解答 解：①乳酸菌是腐生細(xì)菌，細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．圖A、B、C、D、E是常見的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有AD，能保持體溫恒定的有CE（均填代號(hào)）．
（2）B適于跳躍的足是后足．
（3）E的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．
（4）上述動(dòng)物在個(gè)體發(fā)育過程中，存在變態(tài)發(fā)育現(xiàn)象的是AB．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖甲是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為細(xì)菌真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中③是DNA，與青霉的細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．
（2）當(dāng)圖甲中[⑤]細(xì)胞壁增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良的環(huán)境；細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，它的繁殖速度很，這兩個(gè)特點(diǎn)使得它幾乎無處不在．
（3）法國科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．后人稱他為“微生物學(xué)之父”．
（4）與綠色植物的葉肉細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（5）生物的遺體通過圖乙中細(xì)菌和真菌分解成①二氧化碳，②水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用．
（6）圖乙中的兔、鹿等動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，說明動(dòng)物在生物圈中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．大多數(shù)細(xì)菌和真菌只能利用有機(jī)物生活，是因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)沒有（　�。�
A．葉綠體B．細(xì)胞壁C．液泡D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于病毒敘述正確的一項(xiàng)是（　　）
A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．光學(xué)顯微鏡下能看到病毒
C．病毒都會(huì)使人患病D．病毒沒有遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請(qǐng)將科學(xué)家與其相關(guān)的內(nèi)容對(duì)應(yīng)連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖展示四種動(dòng)物，下列可以放在陰影部分中的共有特征是（　　）
A．用肺呼吸B．體溫恒定C．有脊柱D．胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用（　�。�
A．維生態(tài)平衡B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．捕食其他生物D．幫助植物傳粉和傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如果你想更多的了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性，你應(yīng)查找下列哪本書（　�。�
A．生物學(xué)B．動(dòng)物學(xué)C．昆蟲學(xué)D．無脊椎動(dòng)物學(xué)

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