【題目】圖中的A、B、C表示不同生物生殖過程的某個(gè)時(shí)期,D表示生物的生殖發(fā)育過程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中體現(xiàn)的生殖方式中,屬于無性生殖的有_____(填字母)
(2)圖A所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是_____(填序號(hào)),具有①結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是_____。
(3)圖B中胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是_____(填名稱)。
(4)圖D表示的發(fā)育過程稱為_____,發(fā)育過程中的a是_____。
(5)圖中體現(xiàn)動(dòng)物的生殖方式最高等的是[ ]________。(填圖中字母和生殖發(fā)育特點(diǎn))
【答案】C ② 爬行動(dòng)物 胎盤 完全變態(tài)發(fā)育 蛹 B胎生
【解析】
圖A中,①是卵殼,④是卵白,③是卵黃,②是胚盤;圖B中①是子宮,②是胎盤,③是臍帶。圖D中a是蛹。
(1)A是鳥卵,B是胚胎的發(fā)育、D是家蠶的發(fā)育過程,生殖過程中都有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,都屬于有性生殖;C是嫁接,不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生后代,屬于無性生殖。
(2)圖A所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,②胚盤是胚胎發(fā)育的場所。爬行動(dòng)物與鳥類的生殖方式是卵生,卵外有卵殼保護(hù)。
(3)胎兒通過③臍帶和②胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣,胎兒產(chǎn)生的廢物也通過臍帶和胎盤從母體排出,因此圖B中胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是②胎盤。
(4)圖中D表示昆蟲完全變態(tài)發(fā)育。家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、a蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(5)圖中體現(xiàn)動(dòng)物的生殖方式最高等的是B胎生。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物圈的范圍的說法正確的是
A.海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間
B.包括了整個(gè)地球,是地球上很厚的一層
C.地球表層的所有生物構(gòu)成了生物圈
D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題。
⑴ 請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)所代表的名稱。﹝2﹞_________ ﹝3﹞___________
⑵ 運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過猛或不慎摔倒,有可能①從④中滑脫出來,這種現(xiàn)象叫___________
⑶ [ ]__________表面光滑可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨的摩擦。
⑷ [ ]_______內(nèi)有少量的滑液也可減少骨與骨的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究常常需要設(shè)置__________________,在對(duì)照試驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了__________________不同外,其他因素都相同。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生物的生殖、發(fā)育過程的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程。請(qǐng)回答以下問題:
(1)請(qǐng)寫出細(xì)胞A、C的名稱,A____________C_____________。
(2)若上述生物代表蝗蟲,則其在①階段的特點(diǎn)(從受精場所和生殖方式來表述)是:_________________,蝗蟲在②階段的發(fā)育順序是__________________________。
(3)若上述生物代表兩棲動(dòng)物,其在過程①中的特點(diǎn)是_____________,過程②中的特點(diǎn)是______________。青蛙的這些過程都必須在水中進(jìn)行,所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。雄蛙的鳴叫、抱對(duì)等行為對(duì)其生殖和發(fā)育有什么意義__________________________。
(4)若上述生物代表鳥類,則其②階段初期所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于_________。雛鳥剛剛孵化出來時(shí)的發(fā)育情況大有不同,有兩種情況,分別叫做_______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述,人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
B.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
C.細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體
D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的資料,分析問答有關(guān)問題。
板藍(lán)根是我國傳統(tǒng)中藥,含多種能提高人體兔疫力的物質(zhì)。脾臟指數(shù)可以反映免疫力,脾臟指數(shù)高表示免疫力強(qiáng),反之則表示免疫力弱?蒲腥藛T為了解板藍(lán)根的藥用價(jià)值,研究了板藍(lán)根對(duì)小鼠脾臟指數(shù)的影響,具體實(shí)驗(yàn)如下:選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機(jī)分成4組,每組5只。第1至第3組分別注射不同濃度的板藍(lán)根溶液2亳升,第4組注射2毫升生理鹽水,在相同條件下飼養(yǎng)兩周后,測試小白鼠的脾臟指數(shù),最終得到如下表所示,“不同濃度板藍(lán)根溶液對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)的影響”結(jié)果。試分析回答下列問題:
組別 | 板藍(lán)根濃度 (g/mL) | 脾臟指數(shù) | ||||
1號(hào)鼠 | 2號(hào)鼠 | 3號(hào)鼠 | 4號(hào)鼠 | 5號(hào)鼠 | ||
第1組 | 0.268 | 5.901 | 5.923 | 5.924 | 6.007 | 5.990 |
第2組 | 0.067 | 4.882 | 4.977 | 4.955 | 4.912 | 4.889 |
第3組 | 0.017 | 4.669 | 4.701 | 4.700 | 4.683 | 4.720 |
第4組 | 生理鹽水組 | 4.587 | 4.590 | 4.591 | 4.589 | 4.588 |
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是____;科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠且保證相同的飼養(yǎng)條件,這樣做的目的是____。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),如圖,2所示,能正確表示板藍(lán)根對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)影響的折線圖是____。
(3)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____。
(4)料中提到的免疫力“泛指人體對(duì)病原體的抵抗力。圖中的脾臟等免疫器官及____組成了人體的三道防線,所屬的免疫類型的特點(diǎn)為____。
(5)實(shí)際上,免疫具有三個(gè)方面的功能(如圖所示),人們注射疫苗在預(yù)防傳染病的措施中屬于____,進(jìn)而獲得兔疫力,相當(dāng)于圖____所示的免疫功能。
(6)當(dāng)如圖的乙所示功能過強(qiáng)時(shí),進(jìn)入體內(nèi)的某些食物或藥物會(huì)引起過敏反應(yīng),這些食物或藥物在免疫學(xué)上相當(dāng)于____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)之間的關(guān)系.據(jù)圖請(qǐng)回答下列問題。
(1)A系統(tǒng)中食物消化的主要場所是_____,消化后的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到A系統(tǒng)毛細(xì)血管中的過程稱為_____。
(2)血液經(jīng)過B系統(tǒng)肺泡處毛細(xì)血管后,___(填“氧氣”或“二氧化碳”)含量增加,這種血液稱_____(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血。
(3)心臟中C與D之間有防止血液倒流的_____。
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