精英家教網(wǎng)如圖顯示,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、C表示細(xì)胞
 
過(guò)程,B表示細(xì)胞
 
過(guò)程.
(2)圖中的[1]為具有
 
能力的一群細(xì)胞,屬于
 
組織.
(3)圖中[2]屬于
 
組織,具有
 
功能.
(4)圖中[4]的細(xì)胞里富含葉綠體,能制造有機(jī)物,屬于
 
組織.
分析:來(lái)源相同的細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能變得不同,就是細(xì)胞分化的過(guò)程.
解答:解:(1)A是一群具有分裂能力的細(xì)胞,分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中,成為含有葉綠體的葉肉細(xì)胞,這是細(xì)胞的分化過(guò)程.B過(guò)程是細(xì)胞的數(shù)量增多,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能并沒有發(fā)生變化,這是細(xì)胞分裂的過(guò)程.
(2)[1]細(xì)胞的細(xì)胞核大,細(xì)胞較小,細(xì)胞質(zhì)濃;這樣的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力,屬于分生組織.
(3)[2]所示的細(xì)胞呈管狀,這是導(dǎo)管和篩管,屬于輸導(dǎo)組織;其中導(dǎo)管能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)輸有機(jī)物.
(4)[4]的細(xì)胞里富含葉綠體,是葉肉細(xì)胞,在有光的條件下通過(guò)光合作用能制造有機(jī)物,屬于營(yíng)養(yǎng)組織.
故答案為:
(1)細(xì)胞分化;細(xì)胞分裂
(2)分裂;分生
(3)輸導(dǎo);運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物
(4)營(yíng)養(yǎng)
點(diǎn)評(píng):在植物體內(nèi),具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群是分生組織;具有輸導(dǎo)能力的細(xì)胞構(gòu)成輸導(dǎo)組織,貯藏營(yíng)養(yǎng)、制造營(yíng)養(yǎng)的細(xì)胞構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)組織.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖顯示,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、C表示細(xì)胞________過(guò)程,B表示細(xì)胞________過(guò)程.
(2)圖中的[1]為具有________能力的一群細(xì)胞,屬于________組織.
(3)圖中[2]屬于________組織,具有________功能.
(4)圖中[4]的細(xì)胞里富含葉綠體,能制造有機(jī)物,屬于________組織.

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科目:初中生物 來(lái)源:期中題 題型:讀圖填空題

如圖顯示,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、C表示細(xì)胞_______過(guò)程, B表示細(xì)胞_________過(guò)程。
(2)圖中的[1]為具有________能力的一群細(xì)胞,屬于________組織。
(3)圖中[2]屬于_______組織,具有______________________功能。
(4)圖中[4]的細(xì)胞里富含葉綠體,能制造有機(jī)物,屬于_______組織。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、C表示細(xì)胞         過(guò)程,B表示細(xì)胞            過(guò)程。

(2)圖中的[1]為具有         能力的一群細(xì)胞,屬于          組織。

(3)圖中[2]屬于              組織,具有                         功能。

(4)圖中[4]的細(xì)胞里富含葉綠體,能制造有機(jī)物,屬于              組織。

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省蕪湖29中七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖顯示,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、C表示細(xì)胞______過(guò)程,B表示細(xì)胞______過(guò)程.
(2)圖中的[1]為具有______能力的一群細(xì)胞,屬于______組織.
(3)圖中[2]屬于______組織,具有______功能.
(4)圖中[4]的細(xì)胞里富含葉綠體,能制造有機(jī)物,屬于______組織.

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