A. | 一個(gè)細(xì)胞 | B. | 一種組織 | C. | 一個(gè)器官 | D. | 一個(gè)系統(tǒng) |
分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次是細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體,注意區(qū)分組織和器官.據(jù)此答題.
解答 解:細(xì)胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成.一片綠葉屬于六大器官中的葉.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 理解細(xì)胞、組織、器官的概念,并會(huì)用所掌握的知識(shí)準(zhǔn)確區(qū)分植物體的每一個(gè)部分各屬于植物體的哪一個(gè)層次.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳含量將增多 | B. | 氧氣含量將增多 | ||
C. | 氧氣和二氧化碳含量不變 | D. | 二氧化碳含量減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | |
B. | 環(huán)境對(duì)生物無(wú)影 | |
C. | 生物影響環(huán)境響 | |
D. | 生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞 | B. | 根冠細(xì)胞 | C. | 分生區(qū)細(xì)胞 | D. | 成熟區(qū)細(xì)胞 |
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