9．“種瓜得瓜，種豆得豆”屬于那一種生命現(xiàn)象（　�。�
A．生物的新陳代謝B．生物的遺傳C．生物適應(yīng)環(huán)境D．生物的生殖

分析 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異．

解答 解：“種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了親代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．
故選B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪項是線形動物（　�。�
A．蛔蟲、血吸蟲B．蛔蟲、鉤蟲C．蟯蟲、血吸蟲D．蟯蟲、豬肉絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪一種不良生活方式會導(dǎo)致青少年心理疾�。ā　。�
A．抽煙B．酗酒C．吸毒D．染上網(wǎng)癮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．夏天買回的豆腐，存放時間稍長就會變質(zhì)．有同學(xué)提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長保鮮時間．小明為了驗證這一方法，設(shè)計了如下實驗：
實驗編號實驗材料環(huán)境溫度/時間實驗結(jié)果
甲豆腐100g+500mL冷開水，加入適量的鹽28°C/一天豆腐品質(zhì)不變
乙豆腐100g+500mL冷開水28°C/一天豆腐變酸
根據(jù)以上資料回答問題：
（1）小明提出的探究問題是鹽水能延長豆腐的保鮮時間嗎？．
（2）設(shè)置乙實驗的作用是對照．
（3）豆腐變酸的根本原因是微生物的生長繁殖．
（4）根據(jù)生活經(jīng)驗，再提出一種延長豆腐保鮮時間的方法：腌制法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列結(jié)構(gòu)單位按從大到小的順序排列正確的是（　�。�
A．細(xì)胞─DNA─細(xì)胞核─染色體B．細(xì)胞─細(xì)胞核─染色體─DNA
C．染色體─細(xì)胞─細(xì)胞核─DNAD．細(xì)胞─染色體─DNA─細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．閱讀下面的資料并回答問題．
資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
資料二：英格蘭有一只大山雀，一次碰巧打開了放在門口的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶．
從行為獲得途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于先天性行為，該行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為，是通過環(huán)境因素作用，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”獲得的行為．從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能適應(yīng)環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．我市某地每年4月千畝桃花競相吐艷，美不勝收．如圖為桃花各部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）桃花的結(jié)構(gòu)中呈現(xiàn)紅、粉紅、白等多種顏色，其主要作用是吸引昆蟲傳粉的結(jié)構(gòu)是5（填序號）．
（2）圖中的[6、7、8]合稱為雌蕊，[1、2]合稱為雄蕊，它們都是花的主要部分，它們與果實和種子的形成有關(guān)．
（3）花受精后，一般情況下，柱頭、花柱、花藥、花絲等結(jié)構(gòu)將凋落，而[8]子房將發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．綠色開花植物受精以后，還能繼續(xù)發(fā)育的是（　�。�
A．子房B．柱頭C．雄蕊D．花瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請識圖回答：
填出圖中字母或數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱：
A．右心房D．左心室
①上腔靜脈②主動脈
⑤動脈瓣⑥房室瓣．

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同步練習(xí)冊答案