2003 年 10 月 15 日 ，楊利偉乘坐我國自行研制的“神舟 5 號(hào)”飛船成功飛向太空，你認(rèn)為楊利偉攜帶的維持生命的基本物質(zhì)是 （ ）

A．食物、氧氣、水

B．食物、氧氣、水、保暖衣服

C．食物、氧氣、水、香煙

D．食物、飲料、啤酒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016湖南永州祁陽金洞管理金洞林場(chǎng)中八年級(jí)上三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物的細(xì)胞中，沒有成形細(xì)胞核的是（ ）

A．酵母菌 B．蘑菇 C．細(xì)菌 D．草履蟲

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科目：初中生物 來源：2015屆甘肅省度九年級(jí)第二學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．綿羊的黑毛和山羊的白毛 B．大豆的高莖與大豆的矮莖

C．月季的紅花與牡丹的粉花 D．人的雙眼皮與人的有耳垂

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇宜興屺亭中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A．一棵樹木B．一枝花朵C．一塊草地D．一片云彩

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北利川八年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)，合理的是（ ）

A．物種滅絕后還可以再生

B．生物多樣性的消失對(duì)人類自身不會(huì)產(chǎn)生影響

C．與人類沒有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來

D．引入世界各地不同的生物，可以增加我國生物多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南峨港學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于生物基本特征的是 （ ）

A．生物都能快速運(yùn)動(dòng)

B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．生物都能進(jìn)行光合作用

D．生物都能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鲠轻及四昙?jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物多樣性最有效的措施是

A．遷地保護(hù) B．建立自然保護(hù)區(qū)

C．法制管理 D．科學(xué)研究

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭上有灰塵時(shí)，我們應(yīng)該如何處理

A．用潔凈的餐巾紙擦拭

B．用潔凈的抹布擦拭

C．用潔凈的擦鏡紙擦拭

D．用嘴巴吹除灰塵

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第二十九中學(xué)七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示, 廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水, 內(nèi)放一株綠色植物, 瓶塞塞住, 并用凡士林密封。

（1）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用, 需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中, 目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行 作用, 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。

（2） 在黑暗中放置較長時(shí)間后, 發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得 , 表明植物 作用釋放的

與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。

（3） 然后, 將該裝置移到陽光下較長時(shí)間, 取下其中一片葉進(jìn)行脫色、 漂洗、 滴碘處理, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片 （ 填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”） , 原因是

（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 。

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