小紅受傷時(shí)流出了很多鮮紅的血液，呈噴射狀，你判斷受損的血管可能是（     ）
A．動(dòng)脈B．靜脈
C．毛細(xì)血管D．都有可能
A
考點(diǎn)：
分析：本題考查的是出血的初步護(hù)理，首先明確破損的是什么血管．
解答：解：血管有三種：動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管．

通過(guò)血流的速度可以看出，破損的是動(dòng)脈血管．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于血管的知識(shí)是考察的重點(diǎn)，可結(jié)合著血管的特點(diǎn)來(lái)掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

人體肺部血液流動(dòng)的方向是：靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈。            （  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是心臟結(jié)構(gòu)及所連血管的模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（9分）

（1）心臟分四個(gè)腔，其中[   ]           、[   ]        _____________中流動(dòng)脈血。
（2）如果在心臟中血管[ E ]結(jié)扎，從血管[ A ]           _____________注水，水會(huì)從[   ]           流出。
（3）我們通過(guò)血管[G]      向內(nèi)注水，能不能注進(jìn)去？              

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）血管［3］內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒                                流的原因是該血管內(nèi)有           。[ 3 ]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí)，首先流入          （填心臟的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。
（2）圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度                             明顯升高，這與       ______  ________ 作用有關(guān)系；[7]內(nèi)的血液比[6]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有                       。
（3）在結(jié)構(gòu)[1]內(nèi)所進(jìn)行的氣體交換是通過(guò)      ___ 作用實(shí)現(xiàn)的，在此過(guò)程中血液成分發(fā)生的顯著變化是               。
（4）氧氣進(jìn)入血液后由            運(yùn)送到全身各組織細(xì)胞參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量。
（5）結(jié)構(gòu)［2］所吸收的葡萄糖，在進(jìn)入組織細(xì)胞之前，隨著血液流經(jīng)心臟各腔的先后順序?yàn)椋篲________________________________________。
（6）某人患闌尾炎時(shí) ，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是          。
（2）心臟四個(gè)腔中         的壁最厚。
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，      血變成了          血。
（4）若M--N為流經(jīng)小腸壁的血液，則M、N兩側(cè)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量較高的是           。（填字母代號(hào)）
（5）若某傷員失血過(guò)多，需要大量輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入        型血。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答，（在[]內(nèi)填序號(hào)，在“橫線”里填名稱(chēng)）
（1）當(dāng)血液從⑤流向⑥時(shí)，肺泡內(nèi)的______進(jìn)入血液，該氣體經(jīng)血液循環(huán)最終到達(dá)人體的______處．
（2）圖中③是______；與④直接相通的血管是[______]______，里面流動(dòng)的是______血．
（3）若向某人體內(nèi)注射一種可被跟蹤的藥物，則該藥物最先在心臟的[______]______中被發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)完成下列循環(huán)途徑：某人左腳趾受傷，醫(yī)生對(duì)他在手腕處進(jìn)行輸液．請(qǐng)分析藥物如何到達(dá)炎癥部位的．
手腕處?kù)o脈→上腔靜脈→______→右心室→______→肺部毛細(xì)血管→______→左心房→______→______→下肢動(dòng)脈→趾端毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8．O級(jí)特大地震．在這場(chǎng)自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民眾志成城，抗震救災(zāi)．請(qǐng)你結(jié)合如圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解答地震中傷員救援的一些問(wèn)題：
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持A______系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過(guò)肺的通氣（即肺與外界的氣體交換）、______、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四個(gè)過(guò)程．
（2）某傷員被救出時(shí)，下肢受傷，血液緩緩流出，救援人員應(yīng)在他下肢的______（填“近”或“遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血；若該傷員失血過(guò)多，需立即輸血，應(yīng)以輸______型血為原則．
（3）從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[______]腔，最終送達(dá)全身______，供呼吸作用分解有機(jī)物，釋放_(tái)_____，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在玉樹(shù)地震中，某同學(xué)失血過(guò)多急需輸血。經(jīng)檢驗(yàn)，他的血型為AB型,輸給他的血應(yīng)該是
A．AB型B．O型C．B型D．A型

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