下列屬于無(wú)性生殖的特征的是

A．由受精卵發(fā)育而成 B．需要精子和卵細(xì)胞的結(jié)合

C．需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 D．由母體直接產(chǎn)生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)，其發(fā)育過(guò)程是（ ）

A．卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) B．卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

C．卵→蛹→成蟲(chóng) D．卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校七年級(jí)下期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A．猴子 B．古猿 C．類人猿 D．森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級(jí)下期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是（ ）

A．鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子夠高處的樹(shù)葉造成的

B．生活在食物充足環(huán)境中的長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)得長(zhǎng)

C．長(zhǎng)頸變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)多，并一代代積累形成的

D．由于生存環(huán)境改變，使鹿的頸變長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級(jí)下期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物能夠自己制造有機(jī)物，是通過(guò)哪一個(gè)生理作用

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級(jí)下期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,從生態(tài)學(xué)的角度分析，在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的是

A．分解者細(xì)菌、真菌 B．生產(chǎn)者植物

C．消費(fèi)者動(dòng)物 D．非生物因素

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東煙臺(tái)招遠(yuǎn)市七年級(jí)（五四學(xué)制）下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答

（1）請(qǐng)用圖中字母寫出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑：_________．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_________．

（2）有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動(dòng)情況，則此人可能的損傷部位是[_________]_________．

（3）由（1）（2）可知，脊髓具有_________和_________功能

（4）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是_________．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東煙臺(tái)招遠(yuǎn)市七年級(jí)（五四學(xué)制）下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

臨床上，與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無(wú)關(guān)的檢查是（ ）

A．劃腳心觀察是否有反應(yīng)

B．檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化

C．檢杳膝跳反射是否正常

D．要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)入青春期的男生，開(kāi)始長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出，引起這種變化的主要激素是（ ）

A．雌性激素 B．雄性激素 C．胰島素 D．甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案