【題目】下列關(guān)于社會行為的敘述正確的是(

A.群體內(nèi)部往往形成一定的組織 B.有的群體中還有等級

C.群體的各成員之間有明確的分工 D.群體中的成員只是在一起生活

【答案】D

【解析】

試題分析:具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織;成員之間有明確的分工;有的群體中還形成等級。故選項D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物是人類的好朋友,請根據(jù)如圖所示,回答問題:

(1)A類動物終生生活在水中,用_____呼吸。

(2)青蛙成體用_____呼吸,同時用_____輔助呼吸。

(3)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,用_____呼吸。

(4)D類動物的呼吸方式很特殊,它的上連著許多的_____,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺,進行次氣體交換,稱為_____呼吸。

(5)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是_____。

(6)F類動物的體表有_____,可以防止體內(nèi)的蒸發(fā)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】駱駝吃飽喝足一次可以半個月不吃不喝,對這種現(xiàn)象的解釋正確的是(

A、駱駝的胃大,可以儲存足夠的食物和水分

B、這是環(huán)境對駱駝改造的結(jié)果

C、這是駱駝對環(huán)境的適應(yīng)

D、這種現(xiàn)象是一種特殊現(xiàn)象,與環(huán)境無關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物是目前動物界最高等的類群,下列各項中最能體現(xiàn)哺乳動物高等的是( )
A.體內(nèi)有膈
B.牙齒分化
C.體溫恒定
D.胎生、哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的活動中,某同學設(shè)計以下實驗裝置,下列表述錯誤的是(  )

A. 甲裝置既能探究植物的光合作用,又能探究植物的蒸騰作用

B. 將甲裝置放在光下,①中的氣體能使衛(wèi)生香復(fù)燃

C. 將乙裝置放在光下,②中澄清的石灰水變渾濁

D. 用乙裝置探究植物的蒸騰作用時,應(yīng)放置在光下

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物科技小組利用?谑惺谢ㄈ敲分l作為材料,試圖找到某種植物激素(簡稱NAA)促進枝條生根的最適濃度。于是設(shè)計如下實驗:

①配制一系列的NAA溶液,濃度分別為10、100、200、300、400、500(mg/L),相應(yīng)編號為A、B、C、D、E、F;

②選用長勢、長度、粗細等均為一致的三角梅枝條30根,隨機平均分成6組;

③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中;

④一段時間后,將上述6組枝條取出,然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中,并在適宜的條件下培養(yǎng);

⑤一段時間后,觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條生根數(shù)量,結(jié)果如上圖所示:

分析實驗請回答:

(1)本實驗的變量是______。

(2)每組隨機選用三角梅枝條5根做實驗,這種做法叫設(shè)置________,目的是________。

(3)分析圖示,可以得出NAA溶液促進枝條生根的最適濃度是___組。

(4)枝條扦插到土壤中生長出新植株的方式屬于______生殖。

(5)在植物分類上三角梅屬于________植物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下圖示,回答問題:

(1)生殖細胞乙和丙叫______。細胞丁、細胞戊叫______

(2)有人認為生男生女的責任全在女方,這種說法正確嗎?______。

(3)由圖解分析可知,理論上生男生女的機會是______

(4)無論男孩還是女孩,他們和父母既相似又有差異,這是源于生物的______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在世俗的觀念中,人們認為生男生女是由女性決定的。請分析下圖,并給予正確的解釋。

(1)人類的性別由 ___ 決定。

(2)男性體細胞中的性染色體為 ___ ,能產(chǎn)生 ___ 種精子,分別為含 ___ 染色體精子和含 ___ 染色體精子,且數(shù)量相等。

(3)女性體細胞中的性染色體為 ___ ,產(chǎn)生 ___ 種卵細胞。

(4)兩種精子與卵細胞結(jié)合機會均等。正常情況下,含XY的受精卵將發(fā)育為 ___ ,含XX的受精卵將發(fā)育為 ___ ,因此,生男生女的比例為 ___

(5)填寫圖中受精卵的基因組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菜豆種子在黑暗中萌發(fā)成幼苗,下表是經(jīng)過處理后得到的數(shù)據(jù)。

據(jù)表分析回答有關(guān)問題:

(1)幼苗是由菜豆種子結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育成的。

(2)幼苗與種子相比濕重增加,增加的物質(zhì)主要是______。

(3)幼苗與種子相比干重減少,減少的物質(zhì)主要是__________,它是通過____________消耗的。

(4)在菜豆幼苗的生長過程中,其有機物含量開始增加說明此時幼苗開始進行______________________。

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