下列動(dòng)物中，最高等的是


  1. A.
    鯉魚(yú)
  2. B.
    大鯢
  3. C.
    鴕鳥(niǎo)
  4. D.
    金絲猴
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（一）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中缺少的一個(gè)重要箭頭，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出．
（2）A過(guò)程是通過(guò)
細(xì)菌和真菌或分解者
細(xì)菌和真菌或分解者
完成的．
（3）A、B、C、D四個(gè)過(guò)程中，
A
A
B
B
C
C
三個(gè)過(guò)程本質(zhì)相同．
（4）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以
二氧化碳
二氧化碳
的形式進(jìn)行循環(huán)．
（5）碳循環(huán)始終與
光合作用
光合作用
結(jié)合在一起進(jìn)行．
（二）如圖是植物進(jìn)化歷程圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（6）原始生命形成以后，由于營(yíng)養(yǎng)方式不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動(dòng)物，另一部分進(jìn)化為具有
葉綠體
葉綠體
的A
原始藻類(lèi)
原始藻類(lèi)
．
（7）最早登陸的植物類(lèi)群是B
原始苔蘚
原始苔蘚
和C
原始蕨類(lèi)
原始蕨類(lèi)
．但是B、C的生殖離不開(kāi)水，后來(lái)一部分C進(jìn)化為原始的
原始種子植物
原始種子植物
，包括D
原始裸子植物
原始裸子植物
和E
原始被子植物
原始被子植物
．
（8）植物進(jìn)化的趨勢(shì)是：
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生
．
（三）看圖回答問(wèn)題：

（9）上面五種生物中，屬于細(xì)菌的是
C
C
，屬于真菌的是
B、D、E
B、D、E
．
（10）真菌的生殖方式是：
孢子生殖
孢子生殖
，細(xì)菌的生殖方式是：
分裂生殖
分裂生殖
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食．某學(xué)習(xí)小組以下表中的動(dòng)物為研究對(duì)象，在這些動(dòng)物和食物之間設(shè)置相同障礙，實(shí)驗(yàn)前讓動(dòng)物饑餓12小時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行觀察和記錄．得到如下結(jié)果．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將一份食物放在動(dòng)物面前，動(dòng)物會(huì)直奔食物而去，這種直接取食的行為是
先天性
先天性
行為，繞道取食是
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．

    • <thead id="tkanx"><legend id="tkanx"></legend></thead>

    組別 動(dòng)物名稱(chēng) “嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù)
    A組 小雞 24次
    B組 小鴨 26次
    C組 烏龜 65次
    D組 小狗 5次（2）本實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題：
    不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力有差別嗎
    不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力有差別嗎
    ？
    （3）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，得出的結(jié)論是：
    動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越低等，學(xué)習(xí)能力越弱
    動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越低等，學(xué)習(xí)能力越弱
    ．
    （4）這項(xiàng)探究活動(dòng)對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？
    人是最高等的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，我們要好好學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能
    人是最高等的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，我們要好好學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能
    ．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    下列各空所要填的內(nèi)容都要求一定的順序，請(qǐng)完成下列各空：
    （1）在生物分類(lèi)階層中，生物種類(lèi)最多到最少的順序是：
    界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
    界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
    ．
    （2）梅花鹿與蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系，由近到遠(yuǎn)的排列順序是：
    牛、蛙、蟹
    牛、蛙、蟹
    ．
    （3）在我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中，請(qǐng)分別舉一爬行動(dòng)物和一水生哺乳動(dòng)物：
    揚(yáng)子鱷、白鰭豚
    揚(yáng)子鱷、白鰭豚
    ．
    （4）在植物類(lèi)群中，由低等到高等依次是：
    藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物
    藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物
    ．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    根據(jù)如圖所示的四種動(dòng)物，下列敘述中正確的是：（　　）
    A、精英家教網(wǎng)
    鯽魚(yú)身體呈流線型，用肺呼吸，身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流的方向    		B、精英家教網(wǎng)
    圖中的青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)是體外受精，完全變態(tài)發(fā)育    		C、精英家教網(wǎng)
    它們?cè)谶M(jìn)化上從低等到高等的排列順序是青蛙、鯽魚(yú)、大熊貓、揚(yáng)子鱷    		D、精英家教網(wǎng)
    保護(hù)大熊貓的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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    科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：填空題

    閱讀下列文字再做題。地球上現(xiàn)存的植物已知的大約有30萬(wàn)種，除了最常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物以外，還有許多不開(kāi)花的綠色植物。這些形形色色的植物種類(lèi)組成了大自然中的整個(gè)植物界。根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征，可以將它分為藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物等主要類(lèi)群。
    (1)近年來(lái)，海洋赤潮現(xiàn)象頻繁發(fā)生，原因是海水中進(jìn)行浮游生活的一些植物和以這些植物為食的單細(xì)胞動(dòng)物大量繁殖的結(jié)果。這里所說(shuō)的植物主要是指____________植物。
    (2)某種植物它長(zhǎng)得很小，不開(kāi)花也不結(jié)果，具有假根，常存在于陰暗潮濕地方，它可以監(jiān)測(cè)空氣污染的程度，它是______植物。
    (3)能源物質(zhì)煤是古代________植物長(zhǎng)期埋在地層中形成的。
    (4)種子植物包括被子植物和裸子植物，含羞草和黃山松，屬于被子植物的是__________。
    (5)請(qǐng)你推測(cè)藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物中，________最高等。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案

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