8．柑橘適合生長在南方，蘋果適合生長在北方．造成這種差異的主要生態(tài)因素是（　　）
A．水分B．空氣C．陽光D．溫度

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．

解答 解：柑橘是熱帶水果，生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長，而北方溫度低不適合柑橘生長；蘋果是溫帶水果適合生長在溫度較低的北方，南方溫度高不適合蘋果生長．因此造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是溫度．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．我們在設計探究實驗的時候，常常需要設計兩組實驗，這樣做的目的是作對照，兩組實驗的變量只能設計一個．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．虎常以羚羊、鹿等動物為食，應將虎稱為（　�。�
A．植食動物B．肉食動物C．雜食動物D．以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．生物體能由小長到大，是與細胞的分裂和分化分不開的，細胞分裂時，細胞核中染色體的數(shù)量加倍，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，而染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，也就是說，新細胞與原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪種變異對生物的進化具有重要意義（　　）
A．環(huán)境變化引起的變異B．遺傳物質(zhì)變異引起的變異
C．對自己生存不利的變異D．更能適應環(huán)境的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．隨著克隆羊多莉的問世及人類基因組計劃等工作的深入展開，人們對基因有了更多的了解，下列有關(guān)基因的說法中正確的是（　�。�
A．一個細胞內(nèi)的基因數(shù)目很少B．只有人和動物有基因
C．基因主要位于細胞核內(nèi)的染色體上D．每個生物的基因數(shù)目都是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：
（1）圖中1是關(guān)節(jié)頭，4是關(guān)節(jié)窩，二者合稱為關(guān)節(jié)面．
（2）圖中2是關(guān)節(jié)囊，并且內(nèi)外有韌帶，所以增強了關(guān)節(jié)的牢固性．
（3）圖中3是關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有滑液，起減少骨和骨之間的摩擦的作用，圖中5是既光滑又有彈性的關(guān)節(jié)軟骨，所以增強了關(guān)節(jié)的靈活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．為了驗證細菌對植物的遺體有分解作用，某小組同學分別提出了兩種實驗方案，這兩種方案的共同特點是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤．過幾天后觀察結(jié)果：
方案一：甲組滅菌放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）
方案二：將甲乙兩組都滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌（將細菌移植到葉片上）后放在無菌條件下；
請回答下列問題
（1）其中更能說明問題的方案是方案二因為符合探究實驗的原則，能說明落葉接種細菌后，能否被分解；
（2）在此方案中甲組為對照組，變量是接種細菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）女性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官是[A]卵巢，它能產(chǎn)生卵細胞．
（2）卵細胞與精子結(jié)合的過程叫受精，這一過程是[C]輸卵管中完成的．
（3）胚泡移入[D]子宮后，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕的開始．這之后一直靠胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)．

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