【題目】依據(jù)腺病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列小題
【1】圖中①和②的分別是( )
A. 蛋白質(zhì)、淀粉 B. 蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)
C. 遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì) D. 淀粉、遺傳物質(zhì)
【2】下列說法正確的是( )
A. 圖中①是指細(xì)胞壁 B. 圖中②是指病毒的遺傳物質(zhì)
C. 該病毒具有簡單的細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 圖中②由蛋白質(zhì)分子
【答案】
【1】 B
【2】 B
【解析】
病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。
【1】病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi),依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的,因此,病毒屬于寄生生活,一旦離開了這種活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體。圖中①蛋白質(zhì),②遺傳物質(zhì)。故選B。
【2】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,圖中的①是蛋白質(zhì),②是遺傳物質(zhì),故A錯誤,B正確;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故C錯誤;圖中②是遺傳物質(zhì),故D錯誤。故選B。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。
(l)接種是圖中____。
A.A B.B C.C D.D
(2)培養(yǎng)基為細(xì)菌和真菌的生存提供了____。
A.水和有機(jī)物 B.水和無機(jī)鹽 C.無機(jī)鹽和氧氣 D.有機(jī)物和無機(jī)鹽
(3)接種后的培養(yǎng)皿放在恒定溫度的培養(yǎng)箱中,也可以放在溫暖的地方進(jìn)行培養(yǎng),目的是給細(xì)菌提供適宜的____。
(4)高溫滅菌的目的是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某食物網(wǎng)中的一些生物,據(jù)圖分析下列說法正確的是( )
A.青蛙和蜘蛛構(gòu)成捕食和競爭關(guān)系
B.該食物網(wǎng)中的生物和分解者共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
C.因生態(tài)系統(tǒng)有自動調(diào)節(jié)能力,所以無分解者,也能保持相對穩(wěn)定
D.該食物網(wǎng)中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果把細(xì)胞搗碎,細(xì)胞將死亡,如果把病毒攪碎,病毒將失去活性。這說明
A. 細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B. 細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活,可見兩者的特點(diǎn)是一致的
C. 像病毒這樣不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在,說明生命現(xiàn)象不依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),是生物進(jìn)行生命活動的基本條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在生物課上對蝗蟲、蚯蚓、鯉魚、大象、青蝦和海豚進(jìn)行分類(如圖),但是用字母隱藏了動物的名字,請你根據(jù)他歸納的圖解回答問題。
(1)在小明的分類思想中,首先考慮的依據(jù)是______。(“生活環(huán)境”或“形態(tài)結(jié)構(gòu)”)
(2)A表示的動物是______;C表示的動物是______;F表示的動物是______。
(3)圖解中體現(xiàn)出來的B和D的共同特征是______。
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