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14.關于動物的行為敘述正確的是(  )
A.先天性行為是動物由生活經驗和學習獲得的
B.后天性行為是生來就有的
C.動物的社會行為不需要信息交流
D.蜜蜂群體內存在比較嚴格的等級次序,這是社會行為的重要特征.

分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)后天學習行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為.
(3)社會行為是一些營群體生活的動物,群體內形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶.

解答 解:A、先天性行為是生來就有的,由遺傳物質決定的行為,而不是“由生活經驗和學習獲得的”;
B、后天性行為是通過生活經驗和學習建立起來的行為么人不是“生來就有的”;
C、動物的社會行為的基礎是信息交流,而不是“不需要信息交流”;
D、蜜蜂群體內存在比較嚴格的等級次序,這是社會行為的重要特征.
  所以,關于動物的行為敘述正確的是“蜜蜂群體內存在比較嚴格的等級次序,這是社會行為的重要特征”.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為以及社會行為的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.紅花羊蹄甲是我們在校園里經常見到的植物,如圖是它的植物標牌,它的科名是( 。
A.Bauhinia blakeana DunnB.豆科
C.羊蹄甲屬D.紅花羊蹄甲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是植物細胞和動物細胞示意圖,請據圖回答:
(1)植物細胞和動物細胞比較,都具有[2]細胞膜、細胞核、細胞質三個基本結構,而且功能基本相同.
(2)我們用刀切鮮橙時,流出的黃色汁液主要來自甲(填甲或乙)圖中的結構液泡.
(3)若將細胞甲放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是細胞膜.圖甲有而乙沒有的能量轉換器是葉綠體.
(4)細胞中細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.食品在冰箱內保存不易腐敗變質,其主要原因是,冰箱內溫度低( 。
A.細菌繁殖速度慢B.細菌已被凍死C.細菌無法繁殖D.沒有細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.原始大氣中沒有(  )
A.氧氣B.C.甲烷D.水蒸氣

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.請根據圖回答:

(1)受精的部位是圖(一)中的[3]輸卵管,此時胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)主要來自卵黃.
(2)胚胎埋入子宮內膜的過程就是平時人們所說的懷孕.
(3)圖二中胎兒在母體[③]的子宮里發(fā)育,胎兒所獲得的營養(yǎng)需經過[②]臍帶由[①]胎盤從母體獲得.
(4)胎兒發(fā)育到280天左右時,會 通過[④]陰道從母體內產出,這一過程叫做分娩.
(5)胎兒出生后的發(fā)育,通常是指從嬰兒出生到性成熟的發(fā)育階段.
(6)小軍進入青春期后,最顯著的特征時身高和體重突增、性發(fā)育和性成熟.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數量和所占比例總是相對穩(wěn)定的,這是因為( 。
A.生物與生物之間相互制約B.生產者總是數量最多的
C.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力D.人工控制的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.光合作用的實質是( 。
A.合成有機物、釋放能量B.分解有機物、釋放能量
C.合成有機物、貯存能量D.分解有機物、貯存能量

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.植物的一片葉子屬于組織.×(判斷對錯)

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