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【題目】二十世紀七十年代末，美國科學家將我國的野生大豆引進到美國，與當地品種雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個事例體現了（ ）
A.生物環(huán)境的多樣性
B.生物種類的多樣性
C.基因的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】C
【解析】解：基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和普通大豆之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，美國科學家將我國的野生大豆引進到美國，與當地品種雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個事例體現了基因的多樣性．
故選：C
生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國春秋末期的大軍事家孫武，世稱孫子，是古樂安即今廣饒縣人，其第22代嫡長孫孫權是三國時期吳國的開國皇帝。孫權體內的遺傳物質能確定是從孫武身上繼承下來的是（　　）
A.顯性基因
B.Y染色體
C.X染色體
D.常染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，實線箭頭表示血液流動方向，虛線箭頭表示氣體運動方向，據圖回答下列問題。

（1）在心臟的四個腔中，⑥代表右心室，③代表_____。

（2）圖中②指的是_____，⑧指的是主動脈。

（3）血液由⑥射出，流經①、②至③的循環(huán)途徑叫_____，血液由④射出，流經⑧至⑤的循環(huán)途徑叫_____。

（4）圖中A處進行著_____之間的氣體交換，結果血液由_____。B處進行著_____之間的氣體交換，結果血液由_____。

（5）某紅細胞隨血液流動至A處時，其中的血紅蛋白與氧結合。請你寫出該氧分子到達B處組織細胞的途徑（用序號、字母和箭頭表示）A→_____→_____→_____→⑦→⑧→B。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們正在積極采取多種措施保護生物多樣，其中和就是極為有效的措施．保護生物多樣性還應加強和管理，重視保護生物多樣的宣傳，提高公民的環(huán)境意識．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國頒布了《》、《》、《》、《》等法律文件保護生物多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植被大面積減少給生物圈帶來了許多問題。下列各種環(huán)境問題，主要是由植被減少引起的是（ ）
A.水俁病
B.酸雨
C.沙塵暴
D.赤潮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，數量最少的生物是（ ）
A.以植物為食的植食性動物
B.以動物為食的肉食性動物
C.能進行光合作用的綠色植物
D.能分解動植物遺體的微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現象，體現出的生物的基本特征分別是（ ）
①生物能生長 ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物能變異
A.①②
B.③①
C.③④
D.③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進行蒸騰作用的主要器官是（ ）
A.根
B.果實
C.葉
D.莖

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