用于5.12 汶川地震災(zāi)害現(xiàn)場搜救的高科技救援設(shè)備“音頻生命探測器”,主要依靠探測人體的哪種生命活動來判斷生命的存在(   )

A.呼吸                   B.心臟                    C.血液循環(huán)            D.神經(jīng)調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

“5.12”汶川地震后,四川的幾個保護(hù)區(qū)的大熊貓都得到了緊急搶救和妥善安置,這是我國為保護(hù)生物的多樣性所做的重大貢獻(xiàn).保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
,最根本的措施是
保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)有人喜歡將許多觀賞植物放在臥室內(nèi),這是否科學(xué)?
不科學(xué)
不科學(xué)
,其理由是
植物和人就為爭奪氧而形成競爭關(guān)系.
植物和人就為爭奪氧而形成競爭關(guān)系.

(2)新疆的哈密瓜、葡萄等水果個大味甜,原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大,白天光照強(qiáng)、氣溫高,
光合作用
光合作用
旺盛,合成有機(jī)物多;夜晚氣溫低,
呼吸作用
呼吸作用
微弱,消耗有機(jī)物少.
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語形象的表示出了生物之間的
捕食
捕食
關(guān)系.
(4)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞”,這句俗語描述了生物的
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.
(5)“5.12”汶川地震后,四川的幾個保護(hù)區(qū)的大熊貓都得到了緊急搶救和妥善安置,這是我國為保護(hù)生物的多樣性所做的重大貢獻(xiàn).保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
,最根本的措施是
保護(hù)生物的棲息地
保護(hù)生物的棲息地

(6)有時手偶然被針扎一下,會迅速縮回,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
反射
反射
,它是由
反射弧
反射弧
這個神經(jīng)結(jié)構(gòu)來完成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

“5.12”汶川地震后,四川的幾個保護(hù)區(qū)的大熊貓都得到了緊急搶救和妥善安置,這是我國為保護(hù)生物的多樣性所做的重大貢獻(xiàn).保護(hù)生物多樣性最有效的措施是________,最根本的措施是________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2010年中考生物模擬試卷(3)(解析版) 題型:填空題

“5.12”汶川地震后,四川的幾個保護(hù)區(qū)的大熊貓都得到了緊急搶救和妥善安置,這是我國為保護(hù)生物的多樣性所做的重大貢獻(xiàn).保護(hù)生物多樣性最有效的措施是    ,最根本的措施是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案