Question

20．甲、乙兩位同學(xué)，一位同學(xué)完成的是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的1臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人口腔內(nèi)側(cè)壁細(xì)胞，臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）某同學(xué)在制作人口腔上皮的細(xì)胞裝片時(shí)，在潔凈的載玻片上滴的是一滴0.9%的生理鹽水，其目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)；
（2）某同學(xué)在觀察自己制作的“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過(guò)程中，顯微鏡下出現(xiàn)的4個(gè)視野如圖甲所示四個(gè)視野，并繪制成乙圖：
①要使圖象中從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)物用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．
②緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜，在光學(xué)顯微鏡下看不清楚，它是乙圖中的[2]細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出、綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是乙圖中的[7]葉綠體．該洋蔥葉為紫色，控制紫色特征的物質(zhì)存在于乙圖中的[5]液泡．
（3）從結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，葉屬于器官，圖甲中視野④所示的部分屬于保護(hù)組織．
（4）觀察兩位同學(xué)制作的臨時(shí)裝片后發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而人的口腔上皮細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu)．

Answer 1

分析 （1）顯微鏡成倒立的實(shí)像；
（2）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更加清晰；
（3）圖乙中1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3線粒體，4細(xì)胞核，5液泡，6細(xì)胞質(zhì)，7葉綠體．

解答 解：（1）在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水．
（2）①視野①中的物像位于左下方，說(shuō)明實(shí)物位于右上方，視野②中的物像位于中央，說(shuō)明實(shí)物也位于中央；要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng)，這樣實(shí)物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．
②細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞．植物的綠色部分含有7葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)．控制紫色特征的物質(zhì)存在于乙圖中的5液泡中．
（3）植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞（受精卵）→組織→器官→植物體，葉屬于器官，視野④所示的部分由一些排列緊密的表皮細(xì)胞構(gòu)成，屬于保護(hù)組織．
（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；洋蔥表皮細(xì)胞沒有葉綠體；洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁、液泡是口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)．
故答案為：（1）0.9%的生理鹽水；維持細(xì)胞的正常形態(tài)；
（2）①右下方；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；
②細(xì)胞膜；葉綠體；5液泡；
（3）器官；保護(hù)組織；
（4）細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及各部分的功能．