【題目】植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 個體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞 B. 細胞→器官→組織→個體

C. 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體 D. 細胞→組織→器官→個體

【答案】D

【解析】試題分析：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體，可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體，植物體無系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樂樂對家庭成員中有酒窩與無酒窩的情況進行了調(diào)查，并繪制出一張遺傳圖譜（見下圖）。樂樂的家庭成員中，只有爺爺、姑姑和姑父有酒窩。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學上稱為_______，顯性性狀是_____。

（2）圖中樂樂的表妹沒有酒窩，她的基因組成為______用 E、e 表示）。

（3）樂樂的體細胞中性染色體組成為 XY，其中 Y 染色體來自祖輩中的_____（爺 爺、奶奶）。

（4）樂樂的姑姑和姑父正準備要二胎，則他們生有酒窩孩子的可能性為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有研究表明，雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時間有關(guān)．某科技活動小組對此產(chǎn)生興趣并開展了相關(guān)實驗，請據(jù)圖表回答問題：

編號

實驗材料

處理方法

產(chǎn)蛋率

甲組

各20只大小、長勢相同的產(chǎn)蛋雞

喂養(yǎng)普通飼料

乙組

喂養(yǎng)等量高蛋白飼料

（1）實驗設(shè)置如表所示，那么該實驗探究的問題是_____．

（2）甲、乙兩組實驗中，起對照作用的是_____組．

（3）為使實驗結(jié)果更加科學準確，根據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素，該實驗還必須保證在相同的_____下進行．

（4）在上述實驗的基礎(chǔ)上，科技活動小組進一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系，通過實驗得到的數(shù)據(jù)繪成如圖．據(jù)圖可知，要達到90%的產(chǎn)蛋率，產(chǎn)蛋雞對蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為_____克/只日．

（5）科技活動小組還發(fā)現(xiàn)，延長光照時間也可以提高產(chǎn)蛋率，原因是光照促進腦下垂體分泌激素刺激卵巢，促進卵的成熟和排卵．該生命活動調(diào)節(jié)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和_____調(diào)節(jié)的共同參與下完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山羊的毛色有白色和黑色之分，下表是幾組山羊交配后產(chǎn)生后代的性狀表現(xiàn)情況統(tǒng)計。請分析回答：

　　　　子代性狀表現(xiàn)

親代組合

白毛

黑毛

①

黑毛×黑毛

0

26

②

白毛×黑毛

18

16

③

白毛×白毛

24

9

(1) 羊毛的白色和黑色在遺傳學上屬于__________。

(2) 由表中第_______組可以判斷出白毛是顯性性狀。

(3) 若控制白毛的基因用B表示，控制黑毛的基因用b表示，則第②組親代和第③組親代的基因組成分別是_______和________。( 填字母)

A．BB×bb B．Bb×bb C．Bb×Bb 　　D．Bb×BB

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序，正確的是（　�。�

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國學者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置。在抽成真空后，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入玻璃儀器①內(nèi)，再把③中的水沸騰，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在①內(nèi)放電七天。經(jīng)②冷卻后，產(chǎn)物在④處沉積下來，其中有包括多種氨基酸在內(nèi)的有機物。請回答：

(1)裝置①中充入的甲烷、氨、氫、水蒸氣等，該裝置模擬了___________的成分，它與現(xiàn)在的大氣相比較主要是不含________，通過火花放電是模擬________，主要為該實驗提供。

(2)裝置②處的冷凝器模擬原始地球___________過程，讓反應(yīng)的產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體，又流回底部的③處，該處模擬____________，取樣活塞④處取出的液體含的有機物是_________。

(3)米勒實驗得出的實驗結(jié)論是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口豎直向上，乙瓶的瓶口拉長呈S型，將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變量是（ ）

A. 微生物的有無 B. S型瓶口的有無

C. 氧氣的有無 D. 燒瓶放置時間的長短

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖完成以下關(guān)于人類生殖和發(fā)育等相關(guān)問題。

（1）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由____________提供營養(yǎng)。

（2）胚胎植入③____________內(nèi)壁后，胚胎需要的各種養(yǎng)料和氧氣，則通過①___________和②________________從母體獲得，并將胎兒產(chǎn)生的廢物排入母體血液，然后由母體排出。

（3）胚胎在在母體內(nèi)發(fā)育時間大約為______________天左右，這個過程稱為_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的 運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的 。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。

（3）當圖二中光照強度在 （填字母）點之后，小麥體內(nèi)的有機物開始積累，這是因為 。

（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序 (用序號和箭頭)。設(shè)置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，此實驗得出的結(jié)論是 。

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