【題目】如圖表示的是能量流動方向的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示作用,它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量,這個過程在細(xì)胞的(葉綠體/線粒體)中進(jìn)行.
(2)圖中②表示作用,它將動植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來,滿足生命活動的需要.
(3)通過①,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的平衡.
【答案】
(1)光合作用;葉綠體
(2)呼吸作用
(3)碳﹣氧
【解析】解:能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎(chǔ) 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.因此將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量的過程是①光合作用,光合作用是在細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中進(jìn)行的.(2)光合作用儲存在有機(jī)物中的能量,是通過②呼吸作用釋放的;呼吸作用釋放的能量,一部分滿足生命活動的需要,一部分以熱能的形式散失.(3)綠色植物通過①光合作用能吸收大氣中的二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定.即維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡.
故答案為:(1)光合作用;葉綠體;(2)呼吸作用;(3)碳﹣氧.
此題考查的是能量的流動.可以從光合作用、呼吸作用的概念意義方面來切入.
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【題目】A與a分別代表有耳垂和無耳垂的基因。若親代都有耳垂,其基因型均為Aa,試問其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是( )
A. 3/4是有耳垂,1/4無耳垂 B. 1/4有耳垂,3/4無耳垂
C. 1/2有耳垂,1/2無耳垂 D. 全部有耳垂
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【題目】下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。請回答:
(1)〔1〕的主要功能是 。
(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的。其實試管嬰兒是指用人工的方法使 并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育(正常情況下,這一過程是在女性的〔 〕 中完成的),胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中〔 〕 中進(jìn)行。
(3)胎兒通過 與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。
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【題目】下圖是家鴿呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)家鴿體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是②______。
(2)③是______,能輔助呼吸,為家鴿飛行提供充足的氧氣。
(3)鳥類還有許多適于飛行的特點,請你任寫出兩點
①________________;
②_________________。
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【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列能反映生物適應(yīng)環(huán)境的是( )
A.種瓜得瓜 種豆得豆 B.螳螂捕蟬 黃雀在后
C.千里之堤 潰于蟻穴 D.鷹擊長空 魚翔淺底
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【題目】下列各項中細(xì)菌和真菌都具有的特征是( )
A.細(xì)菌內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 B.無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體 D.通過孢子生殖繁殖后代
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【題目】細(xì)菌和真菌在我們周圍廣泛存在,下面是有關(guān)它們的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)菌只有圖中A所指的__________集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,稱為______________ 生物。
(2)圖中的細(xì)菌______________(填“能”或“不能”)運動,這是根據(jù)圖中_____________字母所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷的。
(3)細(xì)菌靠______________進(jìn)行生殖,青霉通過產(chǎn)生______________繁殖后代。它們的細(xì)胞中都沒有___________________,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
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