【題目】“生男生女到底是怎么回事?生男生女的機會是否均等?”是人們普遍關注的問題.某班生物科代表經過學習探究后繪制的生男生女圖解如圖.請據圖回答.
(1)圖中括號內XY表示性染色體,請在圖中括號內填寫出正確的答案._____
(2)有人認為生男還是生女的責任不在女性而在男性,這種想法對嗎?
答:_____(填“對”或“不對”).
(3)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是_____.
(4)無論是生男孩還是女孩,他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異,這說明生物具有_____現象.
(5)該夫婦打算生一個小孩,則他們孩子的性別_____.
A.一定是女孩 B.一定是男孩 C.男孩和女孩機會均等 D.女孩可能性更大 E.男孩可能性更大.
【答案】 對 均等 變異 C
【解析】
男女體細胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關,稱為性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
(1)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,染色體彼此分離,男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產一種含X染色體的卵細胞。受精時,如果是含X的精子與卵子結合,就產生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結合,就產生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。人類的性別遺傳圖解如圖:
(2)從性別遺傳圖解中可以看出生男生女主要是由男方提供的精子決定。因此有人認為生男還是生女的責任不在女性而在男性,這種想法對。
(3)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是由于男性可產生數量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結合的機會相等,所以每次生男生女的概率是均等的。
(4)無論是男孩還是女孩,他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異,體現了親子代之間性狀上的差異,因此這說明生物具有變異的現象。
(5)在生殖過程中,男性產生兩種類型的精子,含有X染色體的和含Y染色體的,女性只產生一種類型的卵細胞,是含有X染色體的;如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩,可見母親每生育一個孩子,是男是女的幾率都是均等的,與以前生育孩子的性別沒有關系。
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【題目】男性體細胞中的性染色體為________,能產生________種精子。女性體細胞中的性染色體為________,能產生________種卵細胞。
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【題目】圖為顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:
(1)對微小的物體和細胞進行觀察,應當借助顯微鏡。從目鏡內看到的物像是________________。
(2)在練習使用顯微鏡的步驟中對光時,最終要以通過目鏡看到_________________視野為宜。
(3)當我們使用顯微鏡觀察物體時,如果光線比較暗,則我們可以選擇大光圈和_____________鏡配合觀察。
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【題目】下列有關細胞分裂和分化的敘述中,不正確的是( 。
A. 多細胞生物體通過細胞分裂增加細胞數目 B. 生物體的各種組織是由細胞分化形成的
C. 不同組織的細胞都有分裂能力 D. 在細胞分裂過程中遺傳物質先復制
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【題目】根據圖回答問題
(1)C羊是________ ,在實驗中的作用是________.
(2)A羊是在實驗中提供了________.
(3)B羊在實驗中提供了________ , 它的作用是________.
(4)克隆出的小羊更像________ , 因為________.
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【題目】如圖所示,天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,長勢相同的兩枝條經過橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數目的葉片,放在陽光下,調節(jié)天平至平衡.一個小時后,其結果是( )
A. 光合作用量不等,天平向左邊傾斜
B. 呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜
C. 蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜
D. 兩邊作用幾乎相同,天平依然平衡
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【題目】下面是小麥、月季和玉米的分類等級圖,請你用所學知識回答:
(1)親緣關系最近的兩種植物是小麥和_____。
(2)包含生物種類最多是_____。最基本的分類單位是_____。
(3)確定小麥和月季分類等級的主要依據是植物的_____。
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