分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程.圖中A表示吸收,BC表示組織里的氣體交換,a表示二氧化碳,b表示氧氣,①左心房,②右心房,③右心室,④左心室,⑤腎小球,⑥腎小管,據(jù)此解答..
解答 解:(1)圖中A是吸收,小腸是消化和吸收的主要場所.
(2)肺泡內(nèi)的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過肺泡壁、毛細血管壁,因此共需穿過2層細胞.血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.如圖:
在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液與血紅蛋白結(jié)合,這樣,經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血.動脈血經(jīng)肺靜脈流回①左心房.
(3)心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流.
(4)從圖中我們可以看出,外界空氣中的氧和營養(yǎng)物質(zhì)最終到達組織細胞.組織細胞的線粒體是呼吸作用的場所,能將細胞中的一些有機物當燃料,使這些有機物與氧結(jié)合,經(jīng)過復雜的過程,轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退,同時把儲存在有機物中的能量釋放出來,釋放的能量供細胞生命活動的需要.
(5)血液流經(jīng)腎小球時,血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用,過濾到腎小囊腔中,形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收,這些被重吸收的物質(zhì)進入包繞在腎小管外的毛細血管中,送回到血液,剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液.因此“健康成年人每天形成原尿約180升,而每天的尿量僅為1.5升左右”.原因是腎小管的重吸收作用,把原尿中的大部分水、全部的葡萄糖和部分的無機鹽重吸收了.
(6)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質(zhì),若腎小球有炎癥,腎小球的通透性增大.原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質(zhì)進入了原尿.而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質(zhì).所以腎炎病人的尿液中,若發(fā)現(xiàn)有紅細胞和蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的部位可能是腎小球.
(7)人體之所以是一個統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用;在人體內(nèi),激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應環(huán)境的變化.因此,人體各項生命活動的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,輔以激素調(diào)節(jié).
故答案為:(1)小腸;
(2)2;血紅蛋白;①左心房;
(3)防止血液倒流;
(4)氧和營養(yǎng)物質(zhì);
(5)重吸收;
(6)腎小球;
(7)神經(jīng)
點評 解答本題要認真分析圖例弄通尿的形成過程和人體內(nèi)的氣體交換原理.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細胞 | B. | 血漿 | C. | 血小板 | D. | 紅細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是效應器,能夠?qū)Υ碳ぷ鞒龇磻?/td> | |
B. | ③是神經(jīng)中樞,能產(chǎn)生痛覺 | |
C. | 該反射弧完成的是簡單反射 | |
D. | 完成反射活動的正確傳導方向是⑤④③②① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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