分析 魚有很多特點適于水中生活,如魚的體形呈梭形,體表有粘液,有利于減小在水中游動時的阻力;有側(cè)線,可以感知水流方向和感知水流的作用;魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官;魚用鰓呼吸.
圖中①為鰾,②鰓,③為心臟,④為腸.
解答 解:(1)通過圖中可知,鯽魚的身體呈流線型,軀干和尾部覆蓋有鱗片,鱗片表面有黏液,這些特點具有的作用是減少游泳時的阻力.
(2)圖中②是鰓,它是鯽魚的呼吸器官,鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成,內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,可以在水中充分進(jìn)行氣體交換.鰭的作用是游動及平衡的器官,魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭.
(3)圖中①為鰾,內(nèi)充滿空氣.能夠調(diào)節(jié)魚體的比重,在鰭的協(xié)助下,使魚能夠停留在不同水層.
故答案為:
(1).紡錘形 黏液 減少阻力
(2).鰓
(3).鰾 空氣 不同水層
點評 魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特征是考試的重點,要注意理解和掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵→蛆→蛹→蠅 | B. | 卵→孑孓→蛹→蚊 | C. | 卵→蠶→蛹→蠶蛾 | D. | 卵→跳蝻→蝗蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | A | B | C |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 |
試管中的加入物 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別/步驟 | A | B | C | D |
甲燒杯 | 從豐富營養(yǎng)化的池塘中取水,靜置4小時,倒去上層清液,靜置4小時,倒去上層清液,留下藻類,重復(fù)3次 | 將藻類先加清水800毫升攪拌均勻,平均倒入2只500毫升燒杯中 | 加入0.1克含磷洗衣粉 | 在適宜條件下培養(yǎng)5天,觀察藻類的數(shù)量 |
乙燒杯 | ? |
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