【題目】先天性行為是動(dòng)物___________。它是由身體里的________所決定的行為。

【答案】 生下來(lái)就有的　　 遺傳物質(zhì)

【解析】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是面包的制作過(guò)程。酵母菌在有氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水；在缺氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)材料及圖示回答問(wèn)題。

（1）將生面團(tuán)保持在30℃，1小時(shí)后它的體積將會(huì)____，理由是____。將生面團(tuán)放入烤爐內(nèi)烘烤，它的體積將會(huì)____。

（2）若將生面團(tuán)保持在0℃，1小時(shí)后放入烤爐烘烤，生面團(tuán)的體積無(wú)明顯變化，原因是____。

（3）請(qǐng)?jiān)倥e出酵母菌的另一項(xiàng)用途：____。

（4）酵母菌是單細(xì)胞卻屬于真菌，其最主要原因是____，其主要生殖方式是____。

（5）若將面包置于一個(gè)溫暖而潮濕的地方，數(shù)天后出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn)，它們所屬的微生物類(lèi)群是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

⑴ 請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所代表的名稱(chēng)。﹝2﹞_________ ﹝3﹞___________

⑵ 運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過(guò)猛或不慎摔倒，有可能①?gòu)蘑苤谢摮鰜?lái)，這種現(xiàn)象叫___________

⑶ [ ]__________表面光滑可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨的摩擦。

⑷ [ ]_______內(nèi)有少量的滑液也可減少骨與骨的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采集菜粉蝶的蟲(chóng)卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲(chóng)卵孵化成菜青蟲(chóng)后取食植物葉片的類(lèi)型，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，探究菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。

此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟：

（1）提出問(wèn)題。針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)，你提出的問(wèn)題是：_____________________________________________？

（2）作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是：_________________________________________________。

（3）制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃。

①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲(chóng)卵的葉片，帶回實(shí)驗(yàn)室。

②如圖所示，將帶有蟲(chóng)卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個(gè)燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方

③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，要將蟲(chóng)卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 __________的行為是從______________中相互學(xué)習(xí)得來(lái)的。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個(gè)燒杯（A、B、C、D），除葉片不同外，其他條件都 ____________，這是為了進(jìn)行_________________。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題。

①用長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？____________________________

②用一只菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？_________________________

③本實(shí)驗(yàn)的變量是 ______________________。

（5）分析結(jié)果：____________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物通過(guò)_____的作用，由_________和_______而獲得的行為。它必須建立在___________的基礎(chǔ)上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物根尖的說(shuō)法正確的是（　　）

A. ④處細(xì)胞與①處細(xì)胞雖然功能不同但是遺傳物質(zhì)相同

B. ②處細(xì)胞生長(zhǎng)速度很快，根的生長(zhǎng)只與該區(qū)有關(guān)

C. ①處的表皮細(xì)胞一部分向外突出，這一特點(diǎn)是與其運(yùn)輸功能相適應(yīng)的

D. ③處細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)先一分為二，最后細(xì)胞核分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中亂丟過(guò)期藥品現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，是否會(huì)對(duì)周邊生物和環(huán)境造成影響？生物興趣小組開(kāi)展了“過(guò)期的感冒靈顆粒溶液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有怎樣的影響？”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①取四個(gè)燒杯，分別加入80ml、60ml、40ml、20ml的蒸餾水，再分別加入等量一小包過(guò)期感冒靈顆粒，充分?jǐn)嚢枞芙�，得到A、B、C、D四種濃度的過(guò)期感冒靈顆粒溶液。

②選取50粒相同且飽滿(mǎn)的水稻種子，均分并平鋪放入編號(hào)為1～5組的相同培養(yǎng)皿中。

③向1號(hào)培養(yǎng)皿加入適量清水，______，將5個(gè)組同時(shí)放置于25℃環(huán)境恒溫培養(yǎng)。

④每隔24小時(shí)，將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈，并重復(fù)步驟③，以確保液體濃度基本不變。

組號(hào)

1

2

3

4

5

種子發(fā)芽率

90%

60%

50%

30%

10%

⑤7天后，統(tǒng)計(jì)水稻種子的發(fā)芽率如下表所示。

（1）興趣小組探究的實(shí)驗(yàn)變量是______。

（2）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟③補(bǔ)充完整。

（3）在坐標(biāo)圖內(nèi)完善4、5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖。

（4）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，你得出的結(jié)論是：過(guò)期感冒靈顆粒溶液濃度越高對(duì)水稻種子萌發(fā)的______作用越強(qiáng)。

（5）為避免偶然性因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，除了每組選用10粒而不是1粒種子外，還應(yīng)該在相同條件下進(jìn)行______實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）下列對(duì)人體細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是（ ）
A.人體細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體
B.人體細(xì)胞的細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用
C.人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
D.人體細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織
（2）人體的發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的，由受精卵發(fā)育成胚胎，再由胚胎發(fā)育成完整的人體；主要是通過(guò)圖中的[]和[]實(shí)現(xiàn)的。
（3）乙圖表示了動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程，其正確的順序是（用字母和箭頭表示）。
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有。
（5）下列哪一組織不存在于人體中？（ ）
A.保護(hù)組織
B.結(jié)締組織
C.神經(jīng)組織
D.肌肉組織
（6）在觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片開(kāi)始時(shí)用滴管在載玻片中央滴加的液體是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛔蟲(chóng)的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 蛔蟲(chóng)為雌雄異體的動(dòng)物 B. 蛔蟲(chóng)依靠吸食小腸內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生活

C. 蛔蟲(chóng)不是寄生蟲(chóng) D. 蛔蟲(chóng)主要通過(guò)食物從口腔進(jìn)入人體內(nèi)

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