請(qǐng)結(jié)合圖甲中人體部分生理活動(dòng)示意圖和圖乙中膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖,分析回答有關(guān)問題.(①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型,a是小分子物質(zhì))
(1)圖甲①~⑦中表示排泄途徑的是________________(填圖中序號(hào))。
(2)若腎功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a,原因可能是________________________
(3)物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞,參與______________
(4)Ⅰ的血液類型是_____________(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。 Ⅰ與Ⅱ相比,減少的物質(zhì)有___(至少寫出2種)(2分)。寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑:腎臟產(chǎn)生的二氧化碳 → _____。
(5)圖甲中發(fā)生過程③時(shí),膈肌應(yīng)是圖乙中的_______(填“A”或“B”)狀態(tài)。
(6)氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過______________實(shí)現(xiàn)的
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科目:初中生物 來源:2014-2015內(nèi)蒙呼倫貝爾鄂倫春自治旗大楊樹三中七年級(jí)下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組( )?
A.唾液和胃液 B.唾液和腸液
C.腸液和膽汁 D.腸液和胰液
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科目:初中生物 來源:2013-2014廣東省東莞市八年級(jí)下第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘿卜的根地上部分綠色,地下部分白色.由此可推測(cè),與葉綠素的形成有關(guān)的是( )
A.光 B.溫度 C.水分 D.空氣
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省度九年級(jí)第一學(xué)期11月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物多樣性包括 、 和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省度九年級(jí)第一學(xué)期11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果增加亞科這一分類單位,其分類地位應(yīng)該處于( )
A.界與綱之間
B.綱與目之間
C.科與屬之間
D.屬與種之間
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科目:初中生物 來源:2016年山東省昌邑初三學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.若用右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丁為微生物
B.若用右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丙處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.若丁為沼氣池,沼渣、沼液作為甲的肥料,使能量循環(huán)利用
D.若乙為初級(jí)消費(fèi)者,則乙的數(shù)量比甲的少
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科目:初中生物 來源:2016年山東省昌邑初三學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,正確的是 ( )
A、“一朝被蛇咬,十年怕井繩”是人類特有的反射
B、“談虎色變”是簡(jiǎn)單反射
C、神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓、以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成
D、反射一定通過反射弧才能完成
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科目:初中生物 來源:2016年春北師大七年級(jí)下學(xué)期綜合素質(zhì)能力測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,其中A~F表示具體生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)經(jīng)過B過程中,食物中的淀粉最終被分解成 后,能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。
(2)過程D被稱為 ,經(jīng)過該過程后,血液就變成了 血。_網(wǎng)]
(3)上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行,主要是在 調(diào)節(jié)下,依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作。
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科目:初中生物 來源:2016年春北師大版七年級(jí)下學(xué)期8至10章素質(zhì)能力測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血液流經(jīng)下列哪一器官時(shí),會(huì)由含氧多的動(dòng)脈血變成含氧少、含二氧化碳多、含營(yíng)養(yǎng)物
質(zhì)多的靜脈血?
A.腦 B.肺 C.腎 D.小腸
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