2.“種瓜得瓜、種豆得豆”是大家熟知的遺傳現(xiàn)象.在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)主要存在于( 。
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

分析 遺傳是指子代與親代的性狀的相似性,變異是指子代與親代之間以及子代個體之間存在的差異.

解答 解:“種瓜得瓜,種豆得豆”體現(xiàn)了親代與子代之間具有相同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象,細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu).一條染色體上包含一個DNA分子.一個DNA分子上包含有多個基因,基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段.“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì).
故選:B

點評 解此題的關(guān)鍵是理解遺傳的概念,知道基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.能夠共同完成或生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.你有過捉魚的經(jīng)歷嗎?下河摸魚時,已經(jīng)捉到手的魚往往又會讓它掙脫,這是由于其體表面有很滑的黏液,魚表面黏液的主要作用是( 。
A.減小運動的阻力B.預(yù)防人類捕捉C.保護(hù)體表濕潤D.輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.同學(xué)李晨的媽媽買了一束花放在花瓶中,花瓶中盛的是純凈水,但幾天后花枯萎了.李晨想如果花瓶中加入的是礦泉水,也許花會保鮮更長時間.其實李晨的想法就是一個很好的探究課題.請你幫忙完善她的實驗方案,并預(yù)測可能的結(jié)果:
(1)要想研究這個問題,需要設(shè)計對照實驗,控制單一變量.
(2)提出的假設(shè)是如果花瓶中加入的是礦泉水,花會保鮮更長時間.
(3)實驗步驟:
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支;
②取大小相同的花瓶10個,分為A、B兩組,每組5個;
③向A組每個花瓶中加入500mL純凈水,向B組每個花瓶中加入500mL礦泉水;
④在每個花瓶中插放2支花,并將花瓶放在家里相同(填“相同”或“不同”)的位置;
⑤每天觀察花的枯萎情況并作記錄,最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均天數(shù).
(4)實驗結(jié)果及結(jié)論:
①若花開始枯萎時的天數(shù)是A組小于(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則礦泉水更有利于用來插花;
②若花開始枯萎時的天數(shù)是A組大于(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則純凈水更有利于用來插花;
③若花開始枯萎時的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和純凈水對插花保鮮時間影響差不多.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.如表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗結(jié)果,請根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實踐,分析回答問題:
瓶號種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
1不放水,置于溫暖處未萌發(fā)
2放少量水,置于溫暖處萌發(fā)
3放少量水,置于冰箱保鮮層未萌發(fā)
4放過量水,使種子淹沒于水中,置于溫暖處未萌發(fā)
(1)實驗中,共構(gòu)建了幾組對照實驗?3組
(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣,應(yīng)該選擇2號瓶和4號瓶進(jìn)行對照實驗.
(3)從2號瓶和3號瓶的對照實驗結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論?
(4)從1號瓶和2號瓶的對照實驗結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論?
(5)如果想進(jìn)一步探究光對種子萌發(fā)的影響,在上述基礎(chǔ)上,該如何設(shè)計探究方案?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.有些植物的花常具有的招引昆蟲前來傳粉的結(jié)構(gòu)是( 。
A.花藥和柱頭B.花絲和花柱C.花蜜和花瓣D.蜜腺和雄蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

14.下列可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一片樹林
B.草原上的一群狼
C.樹林中的所有生物
D.一塊稻田中的所有生物和它們生活的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.骨骼肌是由哪幾部分組成( 。
A.骨骼和肌肉組成B.肌腱和肌腹組成
C.骨骼和骨骼肌組成D.難以說明

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物,請分析回答:

(1)若以“是否有脊柱”為分類依據(jù),則與A分為同一組的是BDE(填字母),它們都屬于脊椎動物.
(2)A的身體內(nèi)能在飛行中輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是氣囊.
(3)E具有適于水中生活的特點,如用鰓呼吸,通軀干尾的擺動和鰭的協(xié)調(diào)來游泳.
(4)F的身體呈左右對稱,G的身體呈輻射對稱.

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同步練習(xí)冊答案