(2012?德州)圖中,通過下列哪項操作能實現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化?( 。
分析:此題考查了顯微鏡的使用操作技能中,用低倍鏡換高倍鏡的操作步驟.
解答:解:我們在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察,在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢,首先要移動玻片把物像移動到視野中央,因為高倍鏡的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了.在顯微鏡中成的像是倒像的,圖中甲物像位于視野的左下方,它實際上位于玻片標本的右上方,所以要移到中央,應(yīng)向左下方移動玻片.從圖中看出由甲到乙,物像變大,因此顯微鏡的放大倍數(shù)增大.顯微鏡能放大物像的只有目鏡和物鏡.是通過用高倍鏡來完成的.當換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈,或反光鏡使視野變得亮一些.換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般轉(zhuǎn)動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰.
故選D
點評:解本題時,要注意換高倍鏡會出現(xiàn)以下問題:一是視野會變窄,二是視野會變暗,三是視野會變模糊.針對以上問題思考操作步驟.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?德州)如圖所示裝置先放暗處一晝夜,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹.在連續(xù)照光數(shù)天后,摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后,再滴加碘液.下列敘述正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?德州)如圖曲線不能正確表示的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?德州)洋槐(刺槐),豆科,刺槐屬.落葉喬木,小枝長刺,刺由托葉所成,葉柄基部長隱芽.羽狀復(fù)葉,小葉對生,全緣,橢圓形或卵形,質(zhì)薄,有光澤.初夏開花,花蝶形,白色,有芳香氣味,總狀花序重疊懸垂(如右圖),花期4-5月.莢果扁平帶狀,熟時深褐色.洋槐生長快,喜光,耐干旱瘠。粸榫G化樹、行道樹及砂地造林樹種;又為蜜源植物.原產(chǎn)于北美洲,栽培廣,全市各縣市區(qū)均有分布.臨邑縣利用萬畝自然槐林景觀,從2001年至今,已成功舉辦了11界槐花節(jié),大大提升了當?shù)氐男蜗螅?BR>請回答:
(1)槐花花序中的每一朵花中都有雄蕊和雌蕊,叫做
兩性
兩性
花;根據(jù)槐花的特點,它傳粉的方式應(yīng)屬于
異花傳粉
異花傳粉

(2)洋槐為高大的落葉喬木,其個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵

(3)移栽洋槐,必須剪去大部分枝葉.目的是降低
蒸騰作用
蒸騰作用

(4)洋槐在年均氣溫5℃以下,年降水量低于200毫米地區(qū)表現(xiàn)為灌叢狀態(tài);在年均氣溫5℃一7℃,年降水量為200-700毫米地區(qū)生長良好,可成為大型喬木;在年平均氣溫14℃以上,年降水量在700毫米以上地區(qū)生長迅速.這一現(xiàn)象說明
環(huán)境能影響生物
環(huán)境能影響生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?德州)流行性腮腺炎,俗稱“痄腮”、“流腮”,是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染。衲2月份以來,我省各地流行性腮腺炎等呼吸道傳染病病例報告數(shù)量急劇上升.流行性腮腺炎的癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難,腮腺腫大(見右圖).一旦患者得了腮腺炎,應(yīng)隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學(xué),以免傳染他人.輕度患者可以把仙人掌去掉皮刺,搗爛外敷于患處,具有消炎和止痛作用.請回答下列問題:
(1)流行性腮腺炎的病原體主要是腮腺炎病毒,抗生素藥品對其沒有明顯的療效.從結(jié)構(gòu)上分析,它與細菌的區(qū)別是
沒有細胞結(jié)構(gòu)
沒有細胞結(jié)構(gòu)

(2)“多喝水保持鼻粘膜濕潤,可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看,這種免疫屬于
非特異性免疫
非特異性免疫

(3)某校某班學(xué)生出現(xiàn)了集體戴口罩上課現(xiàn)象.從預(yù)防傳染病流行的措施上看,這屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(4)李明同學(xué)雖沒有患過流行性腮腺炎,但他說自己接種過流感疫苗,所以不會感染流行性腮腺炎,你認為李明同學(xué)的說法對嗎?
不對
不對
.嘗試解釋原因:
抗體只對特定的病原體起作用
抗體只對特定的病原體起作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案