下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,正確的是( )
A.生物多樣性就是基因多樣性
B.生物多樣性包括環(huán)境多樣性
C.生物多樣性是生態(tài)平衡的基礎(chǔ)
D.只有生物多樣性的直接價(jià)值是巨大的
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上12月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)從圖可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者是_________的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
(2)圖中共有_________條食物鏈.請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_________.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能完成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),除了圖中所示的生物,還應(yīng)具有分解者和_________.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)我國(guó)動(dòng)物資源及其保護(hù)的表述,不正確的一項(xiàng)是( )
A.我國(guó)有許多聞名世界的特產(chǎn)珍稀動(dòng)物如:白鰭豚、揚(yáng)子鱷、大熊貓、金絲猴、褐馬雞等
B.保護(hù)動(dòng)物多樣性需要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略采取保護(hù)措施
C.為了更好的保護(hù)動(dòng)物的多樣性,應(yīng)把所有瀕危的動(dòng)物種類轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園里飼養(yǎng)和繁殖
D.動(dòng)物多樣性的保護(hù)措施包括:就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物中,運(yùn)動(dòng)方式都相同的一組是( )
A.蝗蟲(chóng)、章魚(yú)、袋鼠 B.家燕、飛蛾、企鵝
C.狗、貓、大象 D.蝙蝠、青蛙、袋鼠
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城射陽(yáng)縣海河中學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.可以迅速逃避敵害 B.獲得適宜的生活環(huán)境
C.使動(dòng)物主動(dòng)獲取食物 D.不利于動(dòng)物的生存和繁衍
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇淮安洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)上第三次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )
A.①是扦插②是嫁接,都是營(yíng)養(yǎng)生殖
B.③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)
C.④是組織培養(yǎng),可以加快植物繁殖的速度
D.①②是無(wú)性生殖,③④是有性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇淮安洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)上第三次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)或者實(shí)驗(yàn)組合能證明二氧化碳的減少與植物有關(guān)的是( )
A.甲、乙 B.甲、丙
C.乙 D.乙、丙
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇淮安洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)上第三次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一朵桃花完成受精作用后,發(fā)育成桃子的部分是( )
A.子房 B.受精卵 C.胚珠
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣元卷)生物(解析版) 題型:選擇題
骨髓移植能夠治療白血病,因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞,造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板),造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過(guò)程稱為細(xì)胞的( )
A.生長(zhǎng) B.分裂 C.分化 D.分類
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