【題目】決定人有耳垂的基因B對(duì)決定無耳垂的基因b為顯性。小明同學(xué)有耳垂,下列哪種說法正確

A小明的基因組成一定是BB

B小明的父母一定都是有耳垂的

C小明的父母至少有一個(gè)是有耳垂的

D小明的基因組成一定是Bb

【答案】C

【解析】

試題分析:顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。決定有耳垂的基因B對(duì)決定無耳垂的基因b為顯性,小明同學(xué)有耳垂,這一性狀是顯性性狀。有顯性基因控制。因此,小明體細(xì)胞內(nèi)的基因組成是BB或Bb。無耳垂的基因組成只有一種bb。小明的父母如果一個(gè)是無耳垂bb,一個(gè)是有耳垂BB或Bb,孩子也有可能是有耳垂。因此小明的父母至少有一個(gè)是有耳垂的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是(

A把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是為了耗盡葉片中的淀粉

B將同一葉片一部分遮蓋起來目的是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C用酒精隔水加熱的目的是為了脫去葉片中的葉綠素

D實(shí)驗(yàn)結(jié)果:葉片見光部分加碘液不變藍(lán),遮光部分加碘液變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效的措施是(

A就地保護(hù) B法制教育和管理

C易地保護(hù) D保護(hù)瀕危物種

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【題目】下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異是

A同卵雙生的姐妹,姐姐比妹妹略胖

B不同人種的膚色不同

C斷尾的蜥蜴生出有尾的蜥蜴

D某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視

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【題目】下表是兩位女同學(xué)的血液化驗(yàn)單,請(qǐng)據(jù)表回答:

紅細(xì)胞

血紅蛋白

白細(xì)胞

血小板

小紅

3.0×1012個(gè)/L

90

g/L

6.1×109個(gè)/L

2.5×1011個(gè)/L

小蘭

4.2×1012個(gè)/L

130

g/L

16×109個(gè)/L

2.8×1011個(gè)/L

參考值

(3.5~5.0)×1012個(gè)/L

(110~150)g/L

(4~10)×109個(gè)/L

(1~3)×1011個(gè)/L

1)紅細(xì)胞具有運(yùn)輸__________的功能。小紅的紅細(xì)胞數(shù)目過少和________含量過低,經(jīng)常頭暈、疲乏,患有__________,在飲食中應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和__________的食物。

2)經(jīng)醫(yī)生診斷小蘭患有急性肺炎,診斷依據(jù)之一是化驗(yàn)單上她的__________數(shù)目過多。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你能想象自己的腹腔里藏著籃球場(chǎng)嗎?若把一個(gè)人的小腸絨毛都展開鋪平,它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng),這足小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn).小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括( 。

A. 小腸絨毛壁較薄 B. 有肌肉層能蠕動(dòng) C. 腸腔中有消化酶 D. 內(nèi)壁突起形成皺襞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明和小華兩人正在比賽掰手,已經(jīng)僵持了三分鐘,此時(shí)他們的肱二頭肌和肱三頭肌的舒縮情況分別是)

A收縮、收縮

B. 收縮、舒張

C舒張、收縮

D舒張、舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物的變異性狀,不可遺傳的是

A南橘北枳的口味色澤性狀

B雜交小麥產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏性狀

C經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀

D經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)蝴蝶的發(fā)育順序排列正確的是( )

A.受精卵、毛毛蟲、蝴蝶、蛹

B.受精卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶

C.蝴蝶、毛毛蟲、受精卵、蛹

D.蛹、毛毛蟲、受精卵、蝴蝶

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同步練習(xí)冊(cè)答案