【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請據(jù)圖分析并回答下列問題(8分)
(1)圖中①是______________肌,②是______________肌
(2)當手臂處于A狀態(tài)時,以______________為主的屈肌肌群處于收縮狀態(tài)。以______________為主的伸肌群處于舒張狀態(tài)。
(3)圖B中,①和②的狀態(tài)分別是______________和______________
(4)當手臂自然下垂時,①處于______________狀態(tài),②處于______________狀態(tài)。
【答案】
(1)肱二頭;肱三頭;
(2)肱二頭;肱三頭肌;
(3)舒張;收縮;
(4)舒張;舒張
【解析】
試題分析:(1)如圖,①表示肱二頭肌,②肱三頭肌,圖A是屈肘動作,圖B是屈肘動作;(2)同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動,但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生,圖A屈肘時,①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張;(3)B伸肘時,②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張;(4)當雙手自然下垂時,肱二頭肌、肱三頭肌都舒張。
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【題目】我們在學習和生活中,手指上會粘上許多細菌。假設(shè):常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量。甲乙兩個同學設(shè)計了一個實驗,利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示,請評價他們的實驗方案。
(1)你認為________同學的設(shè)計合理,理由是__________________。
(2)細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自_______________________________。
(3)放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為_______________________________。
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【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)當某同學的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的
[①] 受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到[③]___ ____,然后神經(jīng)沖動再通過④傳出神經(jīng),傳到[⑤]___________引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動作。
(2)反射弧任一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動 正常進行。(“能”或者“不能”)
(3)③所指的結(jié)構(gòu)在 (“脊髓”或者“大腦”)
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【題目】在探究“綠葉在光下制造有機物”時,因受時間和條件的限制,教材為我們提供了實驗方案,但實驗要在認同實驗原理的前提下進行,以下是某小組同學在實驗前依次進行的對話,請分析其中蘊含的科學思維和方法。
(1)乙同學提出的實驗方法在科學研究中稱之為______________實驗,實驗的變量是______________。
(2)甲同學提出的檢驗方法,利用了__________________________的特性。
(3)丁同學的觀點是消除葉中原有淀粉和______________對實驗結(jié)果的影響,體現(xiàn)了實驗的科學性。去除葉片中原有淀粉的方法是__________________________________________
(4)葉片滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是:遮光部分______________,不遮光部分______________。
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【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,若甲代表有機物和氧氣,則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表( )
A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機物和氧氣
D.光合作用、呼吸作用、有機物和氧氣
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【題目】請據(jù)圖回答有關(guān)消化吸收的問題:
(1)圖中的【⑥】__________能開始消化蛋白質(zhì)。
(2)人體最大的腺體是【_____】肝臟,它能分泌膽汁,幫助消化脂肪。
(3)人體內(nèi)是外分泌腺又是內(nèi)分泌腺的結(jié)構(gòu)是【⑦】_________。
(2)消化吸收的主要器官是【⑧】____________。在這里糖類最終被消化成,蛋白質(zhì)被消化成_____________,脂肪被消化成甘油和脂肪酸,才能被吸收。
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【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖,看圖回答下列問題:
(1)圖中的[ ]______里面含有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。
(2)圖中[5] 的作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。
(3)圖中[3] 的作用是為胚胎發(fā)育提供_ _____
(4)卵細胞是由圖中 、 和 構(gòu)成的。(填名稱)
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【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。
(1)甲圖表示的是________________,乙圖表示的是______________。
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是__________________________________。
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是__________________________________。
(4)兩圖中,含氧量最高處是________,含二氧化碳量最高處是________。
(5)在B處有利于進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是____________________。
(6)人體內(nèi)的氣體交換是通過________作用實現(xiàn)的。
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