下列哪一項(xiàng)屬于動(dòng)物的領(lǐng)域行為（ ）

A、山羚羊通過戰(zhàn)斗產(chǎn)生領(lǐng)頭羚羊

B、尺蠖的“丈量式“運(yùn)動(dòng)

C、野牛每隔20天左右要沿著一定路徑排糞便

D、金錢豹把食物藏起來

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京八中固安分校八年級(jí)第一學(xué)期九月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

詩句“紅掌拔清波”告訴我們，鵝在水中的運(yùn)動(dòng)主要依靠（ ）

A．鰭 B．翼

C．附肢 D．后肢和趾間的蹼

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南華僑三亞中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真正成為陸生脊椎動(dòng)物的是（ ）

A．魚類 B．兩棲類

C．爬行類 D．鳥類

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科目：初中生物 來源：2014-2015廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

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科目：初中生物 來源：2014-2015廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答

（1）圖中與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]

（2）減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)的結(jié)構(gòu)[ ]

（3）某人患關(guān)節(jié)炎后，感覺脹痛，醫(yī)生用針管抽出大量渾濁的滑液。這是 分泌功能異常，致使[ ] 內(nèi)的滑液過多并渾濁。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市七年級(jí)下學(xué)期期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面的幾種反射中，哪一種不是人生來就有的反射( )

A．眨眼反射 B．手碰上很燙的鐵馬上縮回

C．排尿反射 D．聽見上課鈴響，學(xué)生走進(jìn)教室

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人左側(cè)大腦出現(xiàn)腦溢血發(fā)生偏癱，醫(yī)生對(duì)其雙腿進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是（ ）

A．左腿無膝跳反射，右腿有膝跳反射

B．左腿有膝跳反射，右腿無膝跳反射

C．兩腿都有膝跳反射

D．兩腿都無膝跳反射

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科目：初中生物 來源：2016屆山東寧津第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面 圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過程，圖乙為該植物葉肉 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（8分）

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)

（2）間作套種，合理密植是為了提高（ ） 的效率。

（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程（ ） 所釋放的能量，這一過程發(fā)生在乙圖的（ ） 中

（4）過程B的強(qiáng)弱受 、 等環(huán)境因素的影響

（5）若制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野的左上方有一個(gè)細(xì)胞，欲將它移到視野中央，需將玻片向 移動(dòng)

（6）植物體內(nèi)的“養(yǎng)料制造車間”，又是植物體內(nèi)的“能量轉(zhuǎn)換器”的是（ ） 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東泰安岱岳道朗第一中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的是（圖中撕下的洋蔥表皮已經(jīng)展平在清水中，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水

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同步練習(xí)冊(cè)答案