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【題目】被毒蛇咬傷的患者，要注射該種毒蛇抗毒血清，注射的物質屬于

A. 抗原 B. 病原體 C. 抗體 D. 藥物

【答案】C

【解析】

試題疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種疫苗能產生免疫力，有效的預防某種傳染病，相當于抗原，抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體，因此被毒蛇咬傷的患者，注射的抗蛇毒血清屬于抗體，能抵蛇毒，保護人體不被蛇毒侵襲，維持人的身體健康，而對其它病原體無效，這種免疫類型只對特定病原體起作用，屬于特異性免疫。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家庭成員的關系圖譜，請回答：

（1）7的體細胞中性染色體組成為XY，其中Y染色體來自（填“3”或“4”）．
（2）假設5和6的智力均正常，生了一個患苯丙酮尿癥（伴隨智力障礙）的孩子，則5的基因型是（基因用A、a表示），該夫婦再生一個患病孩子的概率是 ．
（3）4和5屬于（填“直系”或“旁系”）血親．
（4）從科學的角度來看，7和9能否結婚？ ． 原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)時，手臂處于下列哪種姿勢

A．提水 B．投籃 C．舉重物 D．自然下垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程，結合圖示分析下列說法正確的是（ ）

A.圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛(wèi)人體的第三道防線
B.圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第二道防線
C.兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線
D.兩幅圖均不針對特定的病原體，都屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行“觀察人體口腔上皮細胞”的實驗中，操作規(guī)范的是（ ）

A. 在載玻片上滴清水 B. 先蓋蓋玻片再染色

C. 繪細胞核時直接涂黑 D. 直接用高倍鏡觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的毛色有白色和黑色之分，下表內容是有關實驗的結果．請分析回答下列問題：

組別

親本

后代

第一組

黑羊

白羊

白羊

黑羊

第二組

白羊

白羊

白羊

黑羊

（1）羊毛色的黑色和白色在遺傳學上稱為 ．根據(jù)表中顯不的遺傳結果，可推斷出羊毛色的 色是顯性性狀．通過實驗可知，羊的毛色與性別無關，這說明控制該性狀的基因在 染色體上．

（2）若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因，則表中后代白羊的基因組成是 ．

（3）在第二組實驗組合中，如果只生一只小羊．那么這只小羊為黑色羊的可能性是 ，為雄性羊的可能性是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家庭成員的關系圖譜，據(jù)圖回答．

（1）人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學上被稱為 ．
（2）若5、6都是雙眼皮，他們所生女兒9為單眼皮，則可判斷出是顯性性狀．若用D、d表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則9成年后與一雙眼皮男子結婚（該男子的母親為單眼皮），能生出雙眼皮的孩子的可能性 ．
（3）第三代7的體細胞內的染色體組成是 ．
（4）若3的雙眼皮是通過整容而獲得的，則3的雙眼皮（填能或不能）遺傳給8．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列其中一種細菌獲得營養(yǎng)的方式與其他三種細菌不同的是( )

A. 用乳酸菌制作泡菜 B. 甲烷菌利用有機物產生沼氣

C. 枯草桿菌使水果腐爛 D. 根瘤菌長在豆科植物的根瘤中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞數(shù)量最少的顯微鏡是

顯微鏡序號

A

B

C

D

目鏡

5×

10×

15×

20×

物鏡

8×

40×

10×

45×

A. A B. B C. C D. D

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