分析下面所示實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)：
氣體成分環(huán)境中的氣體（%）呼出的氣體（%）
　氮?dú)?/td>7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
水0.071.1
其他氣體0.90.9
人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？

解：在人體吸入的氣體中，氧氣約占21%，二氧化碳約占0.03%，在人體呼出的氣體中，氧氣的含量大約為16%，二氧化碳的含量約為4%，與吸入的空氣相比，氧氣含量確實(shí)下降，二氧化碳含量確實(shí)上升了，但是氧的含量卻仍然高于二氧化碳的含量．
故答案為：氮?dú)夂推渌鼩怏w的含量沒(méi)有變化，氧氣的含量減少，二氧化碳和水含量增加．
分析：在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)兩次氣體交換以后，呼出的氣體成分發(fā)生了一些變化，與之前呼入的空氣相比，氧氣含量降低，二氧化碳含量升高，但氧氣的含量卻仍然高于二氧化碳含量．
點(diǎn)評(píng)：此題是一道易錯(cuò)題，同學(xué)們往往與吸入空氣比較，確實(shí)是氧氣含量降低，二氧化碳含量升高，雖然這樣，但二氧化碳的含量卻仍舊不如氧氣的含量高．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

種子的萌發(fā)與許多因素有關(guān)，下面是利用玉米種子進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn)：將50粒玉米種子隨機(jī)分為兩等份，分別放在底部鋪有棉花的兩個(gè)培養(yǎng)皿中，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后種子的發(fā)芽情況如下表所示．請(qǐng)分析回答：
裝置 甲 乙
場(chǎng)所 日光下 日光下
溫度（℃） 23 23
棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥
種子發(fā)芽情況 23粒 0粒（1）該實(shí)驗(yàn)可以證明玉米種子萌發(fā)所需要的條件是
充足的水分
充足的水分
．
（2）在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，甲中有2粒種子沒(méi)有發(fā)芽，可能的原因是
胚受損傷或已死亡
胚受損傷或已死亡
．
（3）請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明陽(yáng)光對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響．
取與甲相同的玉米種子25粒放在底部鋪有棉花的培養(yǎng)皿（丙）中，將其放在黑暗中，使棉花干濕狀態(tài)、溫度等與甲的條件相同進(jìn)行培養(yǎng)，比較觀察甲、丙種子萌發(fā)情況．
裝置 甲 丙
場(chǎng)所 日光下 黑暗中
溫度（℃） 23 23
棉花干濕狀態(tài) 潮濕 潮濕
種子發(fā)芽情況 23粒
取與甲相同的玉米種子25粒放在底部鋪有棉花的培養(yǎng)皿（丙）中，將其放在黑暗中，使棉花干濕狀態(tài)、溫度等與甲的條件相同進(jìn)行培養(yǎng)，比較觀察甲、丙種子萌發(fā)情況． 
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裝置
甲
丙
            

            
場(chǎng)所
日光下
黑暗中
            

            
溫度（℃）
23
23
            

            
棉花干濕狀態(tài)
潮濕
潮濕
            

            
種子發(fā)芽情況
23粒
．

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
            

						
            （2013?濱湖區(qū)模擬）下面是探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

            （1）圖A所示的處理的目的是
            使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
            使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
            ，使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確．處理的時(shí)間一般不少于
            一晝夜
            一晝夜
            ．
            （2）圖B中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
            對(duì)照
            對(duì)照
            ．
            （3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植株放在
            陽(yáng)光下
            陽(yáng)光下
            數(shù)小時(shí)．
            （4）圖D中將經(jīng)處理的葉片浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，目的是使葉片
            含有的葉綠素溶解到酒精中
            含有的葉綠素溶解到酒精中
            ．圖E的實(shí)驗(yàn)步驟叫
            漂洗
            漂洗
            ．
            （5）圖F中，向葉片滴加
            碘液
            碘液
            ，是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了
            淀粉
            淀粉
            ．
            （6）圖G實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，葉片
            不遮光
            不遮光
            （遮光/不遮光）部分變成了藍(lán)色．
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
            

						
            取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝，在有光照的正常條件下，依下圖所示的方法進(jìn)行處理：
            實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將各個(gè)裝置的重量調(diào)整至80g，其后每隔4h記錄各個(gè)裝置的重量變化．實(shí)驗(yàn)結(jié)果用下面曲線圖表示：

            （1）曲線I代表
            C、D
            C、D
            組裝置的重量變化．曲線II代表
            B
            B
            組裝置的重量變化．曲線III代表
            A
            A
            組裝置的重量變化．
            （2）通過(guò)
            A與C、D
            A與C、D
            組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析，可以說(shuō)明植物蒸騰作用主要是通過(guò)葉片來(lái)完成的；通過(guò)A與B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析，可以推測(cè)葉片
            下
            下
            表皮的氣孔相對(duì)數(shù)量多于
            上
            上
            表皮的氣孔相對(duì)數(shù)量．
            （3）假如將裝置A放在暗室中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么影響？
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
            

						
            如圖表示含水量不同的玉米種子的呼吸速率[毫克C02/（100克種子?小時(shí)）]請(qǐng)分析回答：

            （1）玉米種子的呼吸速率與含水量的關(guān)系如何？
            （2）為了使種子安全儲(chǔ)藏，剛剛收獲的種子要盡快曬干．由圖可知，儲(chǔ)藏的種子含水量應(yīng)控制在
            13.5%（或13%）
            13.5%（或13%）
            以下．
            （3）把手伸進(jìn)剛收獲的種子堆內(nèi)，會(huì)有熱的感覺(jué)，原因是
            呼吸作用將有機(jī)物分解為水和二氧化碳，所釋放能量的一部分以熱能形式散失（剛收獲的種子，水分含量多，呼吸作用旺盛，將有機(jī)物分解時(shí)釋放出大量的能量，一部分能量以熱能形式散失．）
            呼吸作用將有機(jī)物分解為水和二氧化碳，所釋放能量的一部分以熱能形式散失（剛收獲的種子，水分含量多，呼吸作用旺盛，將有機(jī)物分解時(shí)釋放出大量的能量，一部分能量以熱能形式散失．）
            ．
            （4）種子的萌發(fā)與許多因素有關(guān)，下面是利用玉米種子進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn)：將50粒玉米種子隨機(jī)分為二等份，分別放在底部鋪有棉花的2個(gè)培養(yǎng)皿中，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后種子的發(fā)芽情況如表格所示．

            ①實(shí)驗(yàn)可以證明玉米種子萌發(fā)所需要的外界條件是
            充足的水分
            充足的水分
            ．
            ②在相同條件下，甲中有2粒種子沒(méi)有發(fā)芽，可能的原因是
            胚受損傷或已死亡（種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的成活的胚．）
            胚受損傷或已死亡（種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的成活的胚．）
            ．
            ③王曉偉同學(xué)想探究“陽(yáng)光對(duì)玉米種子的萌發(fā)是否有影響”，但不知該怎樣設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)你參照上述實(shí)驗(yàn)，幫他設(shè)計(jì)出方案．
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來(lái)源：同步題
				題型：探究題
			
            

						
            種子的萌發(fā)受到許多環(huán)境因素的影響，下面是利用玉米種子進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
            （一）將50粒玉米種子隨機(jī)分為二等份，分別放在底部鋪有棉花的2個(gè)培養(yǎng)皿中，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后種子的發(fā)芽情況如下表所示。
            

            ①．該實(shí)驗(yàn)可以探究玉米種子萌發(fā)所需要的條件是_______
            ②．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，甲中有2粒種子沒(méi)有發(fā)芽，可能的原因是_______。
            （二）種子萌發(fā)除了需要適宜的溫度、水分和空氣外，有一位同學(xué)提出：光照對(duì)種子萌發(fā)可能有影響。請(qǐng)你幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響。
            (1)材料用具：干玉米種子200粒，清水，培養(yǎng)皿2個(gè)，不透光紙盒1個(gè)，餐巾紙，40W燈泡1個(gè)。
            (2)方法步驟：①．取2個(gè)培養(yǎng)皿，并編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)，在2個(gè)培養(yǎng)皿中鋪上餐巾紙，并倒入適量的清水，每個(gè)培養(yǎng)皿中各放種子100粒。
            ②．___________________
            ③．一周后分別統(tǒng)計(jì)2個(gè)培養(yǎng)皿中種子的萌發(fā)率
            (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論：①．______________②．______________③．______________。
            

			
            

			
            
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