流行性感冒(簡稱流感)是一種由流感病毒引起的,通過空氣傳播的,具有高度傳染傳染性的急性傳染病,流感病人鼻腔里有大量的病毒和細(xì)菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機(jī)體就會(huì)接二連三地打噴嚏.一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外,飛沫中攜帶者大量病原體.據(jù)此回答下列問題:
(1)從傳染病的角度分析,流感病毒屬于
 
;從免疫角度分析,流感病毒屬于
 
.關(guān)于流感,資料中提到的傳染源是
 

(2)打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第
 
道防線在起作用,屬于
 
 免疫.
(3)流感流行期間,通常對(duì)空氣進(jìn)行消毒,從預(yù)防傳染病的措施來看,這屬于
 

(4)流感患者購買藥物時(shí),從安全用藥的角度分析,下列哪項(xiàng)是必須關(guān)注的?
 

A.廣告效應(yīng)    B.是否為國外進(jìn)口藥   C.生產(chǎn)日期和有效期     D.價(jià)格
(5)為防治流感,一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于
 
藥(填“處方”或“非處方”),從預(yù)防傳染病的措施來看,這屬于
 

(6)注射流感疫苗使人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的
 
,這種獲得的免疫屬于
 
免疫(填“特異性”或“非特異性”).疫苗可稱為
 
分析:傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病,傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物,如流感患者等;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,如老人和小孩等.所以傳染病缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié),就流行不起來.
抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.
解答:解:(1)、病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物.從傳染病學(xué)分析,流感病毒屬于病原體.從免疫的角度分析,流感病毒進(jìn)入人體會(huì)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,因此流感病毒屬于抗原.關(guān)于流感,資料中提到的傳染源是流感病人.
(2)、皮膚和黏膜屬于人體的第一道防線,能清掃和阻擋異物、殺菌等作用,此功能是針對(duì)所有的病原體,屬于非特異性免疫.
(3)、傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染病缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)都流行不起來,所以傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群.流感流行期間,通常對(duì)空氣進(jìn)行消毒,從預(yù)防傳染病的措施來看,這屬于切斷傳播途徑.
(4)、《中華人民共和國藥品管理法》中規(guī)定藥品的標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)包含藥品通用名稱、適應(yīng)癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號(hào)、有效期、生產(chǎn)企業(yè)等內(nèi)容.通過藥品使用說明書,我們能了解藥品的適應(yīng)癥、用法用量等信息,這是我們安全用藥的基本要求.因此流感患者購買藥物時(shí),從安全用藥的角度分析,C.生產(chǎn)日期和有效期是必須關(guān)注的.
(5)、板藍(lán)根是一種中藥材,具有清熱解毒的作用;流感是一種病毒性感冒,從板藍(lán)根沖劑的說明書來看,該藥對(duì)流感有作用;其包裝上印有“OTC”字樣,因此該藥品屬于非處方藥.為防治流感,一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑,從預(yù)防傳染病的措施來看,這屬于保護(hù)易感人群.
(6)、疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物,經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑;疫苗保留了病原菌的抗原性,人體注射疫苗后,免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,使人體獲得相應(yīng)的免疫力.不過這種免疫力只對(duì)特定的病原體起作用,屬于特異性免疫.
故答案為:
(1)病原體;抗原;流感病人;    
(2)一;非特異性    
(3)切斷傳播途徑     
(4)C
(5)非處方;保護(hù)易感人群
(6)抗體;特異性;抗原
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用知識(shí)解釋實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?天津)閱讀下面資料,請(qǐng)分析回答:
流行性感冒(簡稱“流感”)是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染。鞲谢颊叩谋翘椤⑼僖汉吞狄褐杏写罅康牧鞲胁《荆(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí),會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫,飛沫懸浮于空氣中,周圍的人吸入了這種帶流感病毒的空氣后,就有可能患流感.與青壯年相比,老人、小孩更容易患流感.
(1)請(qǐng)你分析,流感的病原體是
流感病毒
流感病毒
,傳染源是
流感患者
流感患者
,傳播途徑是
飛沫、空氣
飛沫、空氣

(2)冬春季是流感高發(fā)季節(jié),專家建議接種疫苗.通過疫苗接種可以使產(chǎn)生針對(duì)相應(yīng)的
抗體
抗體
,從而提高機(jī)體對(duì)
病原體
病原體
的抵抗力,這種免疫屬于
特異性
特異性
(填“非特異性”或“特異性”)免疫.
(3)如果班里某位同學(xué)患了流感,你應(yīng)該怎樣做?
在教室里主要經(jīng)常通風(fēng)保證氣流的通暢,勤打掃衛(wèi)生,消毒,也可以戴口罩等來切斷傳播途徑
在教室里主要經(jīng)常通風(fēng)保證氣流的通暢,勤打掃衛(wèi)生,消毒,也可以戴口罩等來切斷傳播途徑

另外一旦發(fā)現(xiàn)患者馬上要隔離并進(jìn)行積極治療,防止傳染
另外一旦發(fā)現(xiàn)患者馬上要隔離并進(jìn)行積極治療,防止傳染

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?百色)某校生物課外活動(dòng)小組在2012年不同季節(jié),隨機(jī)調(diào)查了本校1000名學(xué)生患流行性感冒(簡稱流感)的情況,調(diào)查結(jié)果如下表:

    調(diào)查
    總?cè)藬?shù)
    患流感的人數(shù)
    春季 夏季 秋季 冬季
    1000 162 5l 53 131(1)據(jù)表格數(shù)據(jù)分析:2012年該校學(xué)生在
    春節(jié)
    春節(jié)
    (填季節(jié)名稱)患流感的人數(shù)最多.
    (2)引發(fā)流感的病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成,該病原體屬于
    病毒
    病毒
    (選填“細(xì)菌”、“真菌”或“病毒”).
    (3)明明同學(xué)接種過水痘疫苗,但對(duì)流感不具免疫力,原因是她的體內(nèi)沒有產(chǎn)生能抵抗流感病原體的
    抗體
    抗體
    ,這屬于人體
    特異性
    特異性
    免疫的特征.
    (4)針對(duì)活動(dòng)小組的調(diào)查結(jié)果,校醫(yī)及時(shí)給同學(xué)們普及傳染病流行和預(yù)防知識(shí),并建議同學(xué)們積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)以提高抗病能力.從預(yù)防傳染病的角度分析,該措施屬于
    保護(hù)易感人群
    保護(hù)易感人群

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    流行性感冒(簡稱流感)是具有高度傳染性的急性傳染。
    (1)流感能在人群中流行,必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié),即傳染源、
    傳播途徑
    傳播途徑
     和
    易感人群
    易感人群

    (2)流感的病原體是
    病毒
    病毒
    ,它的個(gè)體比細(xì)菌還小,沒有
    細(xì)胞
    細(xì)胞
    結(jié)構(gòu).
    (3)對(duì)病人的房間進(jìn)行消毒,這屬于預(yù)防傳染病流行措施中的
    B
    B

    A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑     C.保護(hù)易感人群
    (4)給接近患者的人群注射疫苗.從免疫的特點(diǎn)來看,這種免疫于
    特異性
    特異性
    .(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)
    (5)為預(yù)防流感,請(qǐng)你提出一條合理化的建議:
    不要隨地吐痰、要保持教室清潔、通風(fēng);不要向著別人咳嗽;加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)等
    不要隨地吐痰、要保持教室清潔、通風(fēng);不要向著別人咳嗽;加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)等

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    分析兩則資料,回答問題.
        流行性感冒(簡稱流感)是由流感病毒引起的傳染病,易通過飛沫、空氣傳播,接種流感疫苗是預(yù)防流感的方式之一.近年來,城市白領(lǐng)、學(xué)生等人群流感病例有上升趨勢,與熬夜、壓力過大等因素降低身體免疫力有關(guān).
    (1)流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由
     
    外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
    (2)流感傳播途徑是
     
    ,具有高度傳染性.
    (3)城市白領(lǐng)、學(xué)生的流感病例上升,與身體
     
    降低有關(guān).接種疫苗預(yù)防流感的免疫方式屬于
     
    .(選填:特異性免疫/非特異性免疫)
        今年三、四月間,我市多次出現(xiàn)“南風(fēng)天”,空氣溫暖且濕度大,食品、衣物、家具等易發(fā)霉.據(jù)報(bào)道,皮膚病和急性上呼吸道感染的患者比往常大幅度增加.
    (4)這段時(shí)間食品等易發(fā)霉,主要是因?yàn)榫邆溆欣诩?xì)菌、真菌生存的條件,如
     
    、
     
    等.
    (5)
     
    和呼吸道黏膜有防御病原體的作用,屬于人體免疫的第一道防線.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案