生物進(jìn)化是生物分類的理論根據(jù)，生物分類是生物進(jìn)化的歷史總結(jié)。下圖甲是根據(jù)生物的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分類的圖示，例如，A類是以動(dòng)物的體溫基本恒定的依據(jù)進(jìn)行分類。請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出B、C的分類依據(jù)，B類：________C類：________。

①有脊椎�、诮K生用肺呼吸�、厶ド�、哺乳�、苈焉、蒹w表被覆甲或鱗

（2）圖乙為脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)的比較，嘗試把圖甲（a）中的5種動(dòng)物填寫在對(duì)應(yīng)的圖的橫線上。

（3）現(xiàn)將下列生物進(jìn)行如圖甲（b）分類，請(qǐng)簡(jiǎn)述分類依據(jù)：A類：________，B類：________，C類：________。

（注：硝化細(xì)菌能利用無機(jī)物合成有機(jī)物）

答案：
解析：

　�。�1）②　④

　�。�2）A龜　B猿猴　蝙蝠　C鯽魚　D青蛙

　�。�3）均為異養(yǎng)生物　均不含葉綠體　都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?德州）生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，把各類生物安置在有分枝樹狀的圖表上，簡(jiǎn)明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，稱為“進(jìn)化樹”．右圖是生物進(jìn)化樹的一部分，請(qǐng)仔細(xì)分析，并回答下面的問題：
（1）寫出[B]代表的動(dòng)物類群：
兩棲類
兩棲類
．
（2）由圖中可以看出，[A]與鳥類都起源于古代的
爬行類
爬行類
，現(xiàn)在的[A]與鳥類存在很大差別，這是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果．
（3）節(jié)肢動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實(shí)際是
外骨骼
外骨骼
，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．
（4）鳥類的遷徙、魚類的洄游，從動(dòng)物行為獲得途徑上看，屬于
先天性
先天性
行為．
（5）一條2-2.5公斤的雌鯉魚一次產(chǎn)卵可產(chǎn)50萬粒；一只雌蟾蜍每年產(chǎn)卵量可達(dá)萬枚．這種現(xiàn)象可用自然選擇學(xué)說中的
過度繁殖
過度繁殖
來解釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)下表分析并回答問題：
    


    
生 物 種 類
哺乳
    動(dòng)物    		
鳥類
爬行類
兩棲類
魚類
蕨類
    植物    		
裸子
    植物    		
被子
    植物
    

    
我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
13.39
14.25
5.97
7.08
20.3
22
26.7
10（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是
    裸子植物
    裸子植物
    ．
    （2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
    生物種類
    生物種類
    的多樣性．
    （3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的
    相似程度
    相似程度
    ，把生物劃分為不同的分類等級(jí)，并對(duì)每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的
    親緣
    親緣
    關(guān)系和
    進(jìn)化
    進(jìn)化
    關(guān)系．
    （4）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有：
    棲息地遭到破壞、過度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等
    棲息地遭到破壞、過度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    分析下列資料，回答下面問題．
        在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時(shí)遺留下來的痕跡，許多被當(dāng)時(shí)的泥沙掩埋起來．在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機(jī)物質(zhì)分解殆盡，堅(jiān)硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經(jīng)過石化變成了石頭，但是它們?cè)瓉淼男螒B(tài)、結(jié)構(gòu)（甚至一些細(xì)微的內(nèi)部構(gòu)造）依然保留著．同樣，那些生物生活時(shí)留下來的痕跡也可以這樣保留下來．我們把這些石化的生物遺體、遺物或遺跡就稱為化石．科學(xué)家研究化石可以獲得很多過去生活過的生物的信息．
    （1）化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物
    C
    C
    ．
    A．越簡(jiǎn)單、低等，水生的越多       B．越復(fù)雜、高等，水生的越多
    C．越復(fù)雜、高等，陸生的越多       D．越簡(jiǎn)單、低等，陸生的越多
    （2）化石證明有許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)代就逐漸滅絕了，最能解釋這一現(xiàn)象的是
    A
    A
    ．
    A．缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異       B．缺乏產(chǎn)生變異的能力
    C．人類利用遺傳學(xué)知識(shí)改造了這些生物       D．繁殖能力太低而逐漸滅絕了
    （3）從化石記錄看，藻類植物最先出現(xiàn)，然后是苔蘚植物，再后來是蕨類植物，然后才出現(xiàn)了裸子植物和被子植物，可以推測(cè)，原始的裸子植物和被子植物都是從
    B
    B
    進(jìn)化來的．
    A．古代藻類  　B．古代蕨類植物   C．古代苔蘚植物     D．原始生命
    （4）如圖，化石上所示的生物，你認(rèn)為它可能屬于
    C
    C
    ．
    A．魚類    B．兩棲類   C．爬行類    D．哺乳類
    （5）科學(xué)家通過研究化石，你認(rèn)為可以獲得哪些信息？
    科學(xué)家通過研究化石，說明現(xiàn)在的各種生物是經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代變化而來的；在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多，這種現(xiàn)象說明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的
    科學(xué)家通過研究化石，說明現(xiàn)在的各種生物是經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代變化而來的；在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多，這種現(xiàn)象說明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：棲霞區(qū)二模
				題型：解答題
			
    

						
    如圖（圖1）為生物“進(jìn)化樹”示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
    （1）圖中植物⑤和植物⑥的主要區(qū)別為______．
    （2）圖中屬于我國一級(jí)保護(hù)的爬行動(dòng)物是______（填序號(hào)）．
    （3）從“進(jìn)化樹”中可以看出，生物遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從______、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展．
    （4）關(guān)于生物的分類，如果用圖2表示表格中各項(xiàng)之間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是______
    

    


    

1
2
3
4
    

    
A
界
目
屬
科
    

    
B
動(dòng)物
脊椎動(dòng)物
兩棲類
鱷魚
    

    
C
銀杏
裸子植物
種子植物
植物
    

    
D
微生物
真菌
多細(xì)胞真菌
霉菌
    魔方格
    

			
    

			
    
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