A. | 氣囊輔助呼吸 | B. | 有發(fā)達(dá)的龍骨突 | ||
C. | 兩眼分布在頭的兩側(cè) | D. | 前肢變成翼 |
分析 鳥類的身體成流線型,可減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸,據(jù)此答題.
解答 解:A、白鷺不僅有肺而且有氣囊,雙重呼吸提高呼吸的效率,可以提供充足的氧氣,產(chǎn)生大量的熱能適應(yīng)飛行的需要,A正確.
B、白鷺的胸骨突出,有發(fā)達(dá)的龍骨突,利于附著發(fā)達(dá)的胸肌,B正確.
C、大部分禽類的眼睛都是長(zhǎng)在頭部的兩側(cè),它們?cè)诎l(fā)現(xiàn)某一事物時(shí)往往是轉(zhuǎn)動(dòng)頸部,使其中一只眼睛正對(duì)著被注視的物體,與飛行無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤.
D、白鷺體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行,與飛行生活有關(guān),D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 鳥類的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的,難度不大.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
姓名 李剛 性別 男 | 姓名張偉 性別 男 | 正常參考值 | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | |
RBC(紅細(xì)胞) WBC(白細(xì)胞) Hb(血紅蛋白) | 4.8×1012 18×109 142 | RBC WBC Hb | 3.1×1012 8×109 103 | (4.0~5.5)×1012個(gè)/L (5.0~10)×109個(gè)/L 120~160g/L |
A. | 醫(yī)生抽血時(shí),針頭刺入的血管是靜脈 | |
B. | 依據(jù)李剛白細(xì)胞的數(shù)目可判斷他有炎癥 | |
C. | 張偉同學(xué)不適合去西藏等高原地區(qū)旅游 | |
D. | 醫(yī)生建議張偉多吃含鈣和維生素D豐富的食品 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)及能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力,所以生態(tài)系統(tǒng)不會(huì)遭到破壞 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性的根本原因是生物種類的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核先由一個(gè)平分成兩個(gè) | B. | 細(xì)胞質(zhì)平分成兩份 | ||
C. | 形成新的細(xì)胞壁 | D. | 形成新的細(xì)胞膜 |
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