【題目】植物的生長(zhǎng)需要量最多的是含 、 和 的無(wú)機(jī)鹽.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究過(guò)程中,在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),下列描述正確的是
A. 所有變量都相同 B. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其它因素均不相同
C. 所有變量都不相同 D. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其它因素均相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是果樹栽培生產(chǎn)中常用的一項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)的操作步驟示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖是生產(chǎn)實(shí)踐中常用的一種繁殖植物體的方法叫________,屬于______生殖.
(2)該生產(chǎn)技術(shù)的操作關(guān)鍵是:應(yīng)當(dāng)使①與②的______緊密結(jié)合,以確保成活.
(3)新形成的植株將表現(xiàn)出[]______的性狀.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為桃花、桃子及大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖中②和③合稱為 ;能夠接受花粉并促進(jìn)花粉萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(2)桃花中將來(lái)能發(fā)育成乙圖中B的結(jié)構(gòu)是[ ] .食用乙圖中A結(jié)構(gòu)時(shí)感覺(jué)甘甜可口,桃樹合成其中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要原料是 .
(3)丙圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1、2、4、5合稱為 ,大豆種子的子葉應(yīng)為 片.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必須的原料”基本步驟如圖所示,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.(說(shuō)明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組:將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成_____,其它保持不變.
(2)“暗處理一晝夜”,目的是讓綠色植物通過(guò)_____作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用酒精脫去葉綠素,葉片顏色的變化是_____,這種變化的原因?yàn)?/span>_____.
(4)光合作用所需原料還有_____,是通過(guò)輸導(dǎo)組織_____運(yùn)輸?shù)模?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取同一植物相同大小的三個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B、C.枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖).在每個(gè)量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面.將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后,觀察量筒中液面的變化.
(1)以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題_____.
A.光合作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?
B.油滴對(duì)植物吸水有影響嗎?
C.蒸騰作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?
D.呼吸作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____(用“>”連接).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、谡{(diào)節(jié)光圈、垡苿(dòng)裝片、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A.水螅是多細(xì)胞生物要比草履蟲高等
B.渦蟲的體形為兩側(cè)對(duì)稱要比水螅高等
C.渦蟲的消化系統(tǒng)要比水螅復(fù)雜
D.渦蟲和絳蟲一樣屬于寄生蟲
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