6.生物學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān).下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是(  )
A.涼拌黃瓜時(shí),過(guò)一會(huì)將發(fā)現(xiàn)盤子里有許多水,這些水來(lái)自黃瓜細(xì)胞的液泡
B.春天作物播種前要松土,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要一定的水分
C.絲瓜絡(luò)經(jīng)過(guò)加工,可用于洗碗,這種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是絲瓜的輸導(dǎo)組織
D.花生果里面有4個(gè)花生仁,是因?yàn)槠浠ǖ淖臃坷锩嬷辽儆?個(gè)胚珠

分析 (1)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期.
(3)輸導(dǎo)組織分布于各器官,從根莖葉到花果實(shí)種子各處都有,因?yàn)楦髌鞴俣夹枰\(yùn)輸養(yǎng)料和廢物.
(4)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.

解答 解:A、液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),涼拌黃瓜時(shí),過(guò)一段時(shí)間后,盤子里有很多的水,水主要來(lái)自黃瓜細(xì)胞中的液泡里.A正確;
B、春天的種子播種前要松土,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要充足的氧氣.B錯(cuò)誤;
C、輸導(dǎo)組織分布于各器官,從根莖葉到花果實(shí)種子各處都有,因?yàn)楦髌鞴俣夹枰\(yùn)輸養(yǎng)料和廢物.因此絲瓜中的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)主要是輸導(dǎo)組織.C正確;
D、果實(shí)與種子的形成圖如下:
可見(jiàn),果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來(lái),所以種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目.因此,一個(gè)花生果中有4;ㄉl(fā)育成此花生的子房中至少有4個(gè)胚珠.D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 牢固掌握生物學(xué)知識(shí),并在實(shí)際生活和實(shí)踐中學(xué)以致用,深化課本知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①表示細(xì)胞的分裂過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中有細(xì)胞數(shù)量 的增加.
②表示細(xì)胞的分化過(guò)程,結(jié)果是使細(xì)胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的組織.
(2)A是能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的神經(jīng)組織.

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(2)圖中把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是【②】關(guān)節(jié)囊.
(3)圖中【③】關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起到潤(rùn)滑作用.
(4)我們經(jīng)常所說(shuō)的“脫臼”是指①?gòu)摹劲堋筷P(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái).

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14.“大樹(shù)底下好乘涼”這是生物對(duì)環(huán)境的影響.(填“適應(yīng)”或“影響”)

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1.動(dòng)物能夠排除代謝廢物,植物不能排除代謝廢物×(判斷對(duì)錯(cuò))

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11.某校生物興趣小組進(jìn)行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)記錄如表:
裝置種子數(shù)空氣溫度實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A30充足適量2℃0粒萌發(fā)
B30充足適量20℃28粒萌發(fā)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是溫度對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎?.
(2)請(qǐng)為該小組作出相應(yīng)的假設(shè)溫度對(duì)種子萌發(fā)有影響.
(3)在這一實(shí)驗(yàn)中,變量是溫度.
(4)該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置B裝置的目的是對(duì)照作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

18.機(jī)器人能認(rèn)識(shí)一定的符號(hào),也能對(duì)人的口令作出相應(yīng)的反應(yīng),所以機(jī)器人屬于生物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
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16.小玉在放學(xué)路上看到了四種動(dòng)物,她將這四種動(dòng)物分為兩類,一類是青蛙和狗,另一類是蜻蜓和蜘蛛.她分類的依據(jù)是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案