【題目】王奶奶缺鈣,醫(yī)生建議她服用鈣片的同時(shí),還應(yīng)加服 ( )
A. 維生素 A B. 維生素 B1 C. 維生素 C D. 維生素 D
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面對(duì)植物蒸騰作用敘述不正確的是 ( )
A. 蒸騰作用只有在白天進(jìn)行 B. 蒸騰作用主要通過(guò)葉片進(jìn)行
C. 蒸騰作用失水的門戶是氣孔 D. 蒸騰作用是植物吸水的動(dòng)力
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與桃樹相比,松樹最主要的不同之處是( 。
A. 果實(shí)內(nèi)有種子
B. 種子裸露在外面,沒有果皮保護(hù)
C. 用孢子繁殖后代
D. 有發(fā)達(dá)的根系
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜,若栽培在露天環(huán)境,長(zhǎng)出的葉片是綠色的;而在遮光條件下栽培,長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是 ( )
A. 水分 B. 光 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 空氣
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的裝置圖,圖二為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題
(1)當(dāng)手向上頂起④時(shí),②的變化及其所表示的呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程依次是、 . 在這一呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,肋間外肌處于狀態(tài).
(2)肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其進(jìn)行氣體交換這一功能相適應(yīng)的,在消化系統(tǒng)中,與肺泡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的結(jié)構(gòu)名稱及其功能分別是、 .
(3)假設(shè)血液由A流向B處,則B處的血液是血.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體:
①溫暖②濕潤(rùn)③清潔④干燥
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某植物葉片所處的狀態(tài),由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過(guò)程有( )
A.僅有光合作用
B.僅有呼吸作用
C.僅有蒸騰作用
D.以上三者
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是 .
(2)A細(xì)胞通過(guò)形成B,在此過(guò)程中復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過(guò)形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體有而植物沒有的是[] .
(5)系統(tǒng)是能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com